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【简答题】
第六节 21.下列说法中,关于美国人社交礼仪的描述正确的是()。 A盛行女士优先原则 B平时穿着不可露出衬裤、衬裙 C女士穿短裤、短裙时不能配高跟鞋 D.男士与女士见面时不应主动握手 E出席社交活动应该守时 正确答案:
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参考答案:
举一反三
【单选题】卢梭曾经创作过一部著名的自传性作品,该著作的名称是?
A.
《新爱洛伊丝》
B.
《忏悔录》
C.
《爱弥儿》
D.
《社会契约论》
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【简答题】接上,从玻勒马霍斯说自己晕头转向了,到他发现从正义就是欠债还债的定义竟然得出一个自相矛盾的结论,意识到“朋友”和“敌人”的定义有问题,这进入到苏格拉底式问答或谈话法的哪一步?后面是怎么定义“朋友”和“敌人”的?为什么要重新定义?定义正确是不是就能找到正确的答案了?
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【单选题】在板集中标注中,( )代表下部纵筋,( )代表上部贯通纵筋。
A.
D T
B.
T B
C.
B T
D.
B D
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【单选题】正常血糖浓度大约为5mmol/L,葡萄糖主要在肝外各组织中被利用,葡萄糖虽然极易透过肝细胞膜。但是很少进入代谢途径。其主要原因是()
A.
肝外各组织中均含有己糖激酶
B.
因血糖为正常水平
C.
肝细胞葡萄糖激酶K 3 远远高于肝外组织的己糖激酶
D.
己糖激酶受产物的反馈抑制
E.
肝细胞中存在抑制葡萄糖转变或利用的因素
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【单选题】角化囊肿好发于
A.
上颌前牙区
B.
上颌磨牙区
C.
上颌尖牙区
D.
下颌升支及磨牙区
E.
下颌前牙区
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【单选题】正常血糖浓度大约为5mmol/L,葡萄糖主要在肝外各组织中被利用,葡萄糖虽然极易透过肝细胞膜,但是很少进入代谢途径。其主要原因是
A.
血糖为正常水平
B.
肝外各组织中均含有己糖激酶
C.
己糖激酶受产物的反馈抑制
D.
肝细胞葡萄糖激酶Km远远高于肝外组织的己糖激酶
E.
肝细胞中存在抑制葡萄糖转变或利用的因素
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【单选题】在应付款系统的日常业务处理中,预付款单中的款型应不包括()
A.
应收款
B.
应付款
C.
预付款
D.
其他费用
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【单选题】板块集中标注中,代表板下部纵筋的字母是( )。
A.
X
B.
D
C.
B
D.
T
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【多选题】简述糖异生途径的生理意义
A.
维持空腹或饥饿时血糖浓度的相对恒定
B.
有利于乳酸的再利用
C.
肾脏糖异生作用增强有利于维持酸碱平衡
D.
协助氨基酸代谢
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【单选题】与右边的这幅作品所表现的意蕴最匹配的一句话是 ?
A.
植物的形成在于栽培,人的形成在于教育。----卢梭
B.
野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。-----夸美纽斯
C.
真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女限于平庸。 ----《邓肯自传》
D.
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。-----孔子
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【简答题】接上,从玻勒马霍斯说自己晕头转向了,到他发现从正义就是欠债还债的定义竟然得出一个自相矛盾的结论,意识到“朋友”和“敌人”的定义有问题,这进入到苏格拉底式问答或谈话法的哪一步?后面是怎么定义“朋友”和“敌人”的?为什么要重新定义?定义正确是不是就能找到正确的答案了?
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【单选题】在板集中标注中,( )代表下部纵筋,( )代表上部贯通纵筋。
A.
D T
B.
T B
C.
B T
D.
B D
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【单选题】正常血糖浓度大约为5mmol/L,葡萄糖主要在肝外各组织中被利用,葡萄糖虽然极易透过肝细胞膜。但是很少进入代谢途径。其主要原因是()
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肝外各组织中均含有己糖激酶
B.
因血糖为正常水平
C.
肝细胞葡萄糖激酶K 3 远远高于肝外组织的己糖激酶
D.
己糖激酶受产物的反馈抑制
E.
肝细胞中存在抑制葡萄糖转变或利用的因素
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上颌前牙区
B.
上颌磨牙区
C.
上颌尖牙区
D.
下颌升支及磨牙区
E.
下颌前牙区
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【单选题】正常血糖浓度大约为5mmol/L,葡萄糖主要在肝外各组织中被利用,葡萄糖虽然极易透过肝细胞膜,但是很少进入代谢途径。其主要原因是
A.
血糖为正常水平
B.
肝外各组织中均含有己糖激酶
C.
己糖激酶受产物的反馈抑制
D.
肝细胞葡萄糖激酶Km远远高于肝外组织的己糖激酶
E.
肝细胞中存在抑制葡萄糖转变或利用的因素
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【单选题】在应付款系统的日常业务处理中,预付款单中的款型应不包括()
A.
应收款
B.
应付款
C.
预付款
D.
其他费用
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【单选题】板块集中标注中,代表板下部纵筋的字母是( )。
A.
X
B.
D
C.
B
D.
T
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【多选题】简述糖异生途径的生理意义
A.
维持空腹或饥饿时血糖浓度的相对恒定
B.
有利于乳酸的再利用
C.
肾脏糖异生作用增强有利于维持酸碱平衡
D.
协助氨基酸代谢
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【单选题】与右边的这幅作品所表现的意蕴最匹配的一句话是 ?
A.
植物的形成在于栽培,人的形成在于教育。----卢梭
B.
野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。-----夸美纽斯
C.
真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女限于平庸。 ----《邓肯自传》
D.
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。-----孔子
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