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【单选题】
阅读下面这首唐诗,完成后面各题 归 雁(其一) 唐 · 衡阳雁 1 ,今年又北归。 双双瞻 2 客上,一一背人飞。 云里相,自。 系书元浪 3 语,愁寂故山 4 薇。 注 1衡阳雁:雁是候鸟,秋来南飞,传说到衡阳为止,不过湖南衡山的回雁峰。 2瞻:往上看 往前看 3浪语:妄说 乱说 4故山:喻家乡 1 、下列这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.
第一句用 “ ” 和 “ 衡阳雁 ” 写漂泊路途之远,为大雁的北归作了铺垫。
B.
颔联中的 “ 瞻 ”“ 背 ” 前后呼应,更写出大雁北归时整齐的队形和浩大的阵势。
C.
五六句从时间和空间两个角度,动静结合地表现出大雁北归途中急切的心情。
D.
最后一句诗人将自己的愁绪遥寄于想象中故乡的,这是作者的虚笔。
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参考答案:
举一反三
【简答题】阶段目标的三个特点是: ( )、( )和( )。
【单选题】隔离开关安装时,如连动轴需延长并且延长轴较长,则从开关底座固定螺栓到延长轴每( )m处安放一个轴承支架。
A.
0.5
B.
1
C.
1.2
D.
1.5
【判断题】阶段目标的三个特点分别是:跳一跳、够得到和很具体。
A.
正确
B.
错误
【单选题】直线 l 将圆 x 2 + y 2 -2 x -4 y =0平分,且与直线 x +2 y =0垂直,则直线 l 的方程为
A.
y =2 x
B.
y =2 x -2
C.
y =- x +
D.
y = x +
【单选题】彼得 · 沃克为哈佛大学设计的“泰纳喷泉”为 风格的景观
A.
新古典主义
B.
极简主义
C.
后现代主义
D.
现代主义
【单选题】史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是()。
A.
分析、策略和评价
B.
目标、策略和评价
C.
分析、策略和目标
D.
目标、分析和评价
【单选题】经过直线 2 x - y + 4 = 0 与 x - y + 5 = 0 的交点,且垂直于直线 x - 2 y = 0 的直线的方程是 ( )
A.
2 x + y - 8 = 0
B.
2 x - y - 8 = 0
C.
2 x + y + 8 = 0
D.
2 x - y + 8 = 0
【简答题】【2014年潍坊市坊子区真题】根据高中阶段三个年级学生学习、生活的不同特点,高中心理健康教育的目标细化后的年级目标分别是什么?
【判断题】没有不好的食物,只有不合理的膳食,关键在于平等。
A.
正确
B.
错误
【单选题】向量 与 的数量积 =( )
A.
;
B.
;
C.
;
D.
.
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