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【单选题】
将pH=13.0的强碱溶液与pH=1.0的强酸溶液以等体积混合,混合后溶液的pH值为:( )
A.
12.0;
B.
10.0;
C.
7.0;
D.
6.5;
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参考答案:
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【判断题】已有a =3,b=5;当执行了表达式a=b,b=a之后,使a中的值为5,b中的值为3。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】— Our class won the English speaking contest. — Congratulations! You _____ be very proud of it. [ ]
A.
can
B.
need
C.
would
D.
must
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【判断题】在浙江,工资集体协商制度已经广泛覆盖,完全形成了企业协商重点建立工资正常增长机制,行业协商重点制定统一的工时和工价标准,区域协商重点解决职工工资不低于当地最低工资标准的“企业协商谈增长、行业协商谈标准、区域协商谈底线”的工资协商模式。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】已有 a=3,b=5; 当执行了表达式 b=a,a=b 之后,使 a 中的值为 , b 中的值为
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【单选题】纠正低血钾时,尿量达到多少以上时才能静脉补钾
A.
15ml/h
B.
30ml/h
C.
60ml/h
D.
10ml/h
E.
5ml/h
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【单选题】发现教学论是由( )提出的。
A.
泰勒
B.
杜威
C.
布鲁纳
D.
赞可夫
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【单选题】纠正低血钾时,尿量达到多少以上时才能静脉补钾
A.
20ml / h
B.
40ml / h
C.
60ml / h
D.
10ml / h
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【简答题】已有a =3,b=5;当执行了表达式a=b,b=a之后,使a中的值为 _________,b中的值为 ________。
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【单选题】某教师在学习苯的结构的课堂上,让学生自由讨论,提出自己对苯分子结构的猜想。有的学生提出自己的看法,但是又有学生提出不同的看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论说:"大家有分歧是允许的,最好能说出自己观点的依据。"这个教学片断体现了教学互动方式的()。
A.
单向性
B.
双向性
C.
多向性
D.
成员性
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A.
正确
B.
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A.
can
B.
need
C.
would
D.
must
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【判断题】在浙江,工资集体协商制度已经广泛覆盖,完全形成了企业协商重点建立工资正常增长机制,行业协商重点制定统一的工时和工价标准,区域协商重点解决职工工资不低于当地最低工资标准的“企业协商谈增长、行业协商谈标准、区域协商谈底线”的工资协商模式。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】已有 a=3,b=5; 当执行了表达式 b=a,a=b 之后,使 a 中的值为 , b 中的值为
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A.
15ml/h
B.
30ml/h
C.
60ml/h
D.
10ml/h
E.
5ml/h
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A.
泰勒
B.
杜威
C.
布鲁纳
D.
赞可夫
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A.
20ml / h
B.
40ml / h
C.
60ml / h
D.
10ml / h
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【单选题】某教师在学习苯的结构的课堂上,让学生自由讨论,提出自己对苯分子结构的猜想。有的学生提出自己的看法,但是又有学生提出不同的看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论说:"大家有分歧是允许的,最好能说出自己观点的依据。"这个教学片断体现了教学互动方式的()。
A.
单向性
B.
双向性
C.
多向性
D.
成员性
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