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举一反三
【单选题】夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
量力性原则
D.
教育适应自然性原则
【简答题】染色体变异包括染色体数目变异和染色体结构变异，后者包括（）、重复、倒位、易位四种类型。
【单选题】夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（ ）原则。
A.
循序渐进
B.
因材施教
C.
直观性
D.
巩固性
【简答题】欲做100条椰蓉甜面包,每条面包重量90g,已知损耗为10%,求配方中各项材料的用量。(写出计算过程) 材料名称 烘焙(%) 重量(kg)高筋粉 100 干酵母 1 改良剂 0.4 细砂糖 20 奶粉 4 奶油 8 盐 1 水 52 鸡蛋 6 合计
【简答题】夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（ ）原则。
【简答题】染色体结构畸变包括 、 、 、 。
【单选题】下列有关可行性研究阶段施工交通和施工总布置的设计要求中错误的是：（）
A.
基本选定施工总体布置，提出临建工程量、施工占地面积及范围。必要时，提出施工总体布置规划专题报告；
B.
基本确定砂石料加工系统、混凝土生产及制冷（热）系统、机械修配及综合加工系统等主要施工工厂和生活设施以及风、水、电和通信系统的规模与布置；
C.
进行土石方挖填平衡分析计算，基本选定堆渣、弃渣场地布置方案。对线性工程应分段进行规划和布置；
D.
基本选定对外交通运输方案、场内主要交通干线的标准和布置，提出相应工程量。
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