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【单选题】
已知反相求和电路如图，求输出电压U O 的大小。
A.
4.6V
B.
1.4V
C.
2V
D.
-2V
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参考答案：
举一反三
【单选题】有意识地让幼儿多次使用同一个词语因素或训练儿童某方面语言技能技巧的方 法是幼儿园语言教育的 ( )
A.
示范模仿法
B.
游戏法
C.
“视听讲做”结合法
D.
练习法
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【单选题】有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素(如语音、词汇、句子等),或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法是:
A.
模仿法
B.
表演法
C.
游戏法
D.
练习法
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【判断题】在液压系统中,控制阀的作用是使液体在管道中循环流动,是液压系统中执行元件()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在液压系统中，控制阀的作用是使液体在管道中循环流动，是液压系统中的执行元件。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】指教师有意识地让幼儿多次使用同一个语言因素(如语音、词汇、句子等) 或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方 法是( )。
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【单选题】( )指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素(如语音、词汇、句子等),或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。
A.
练习法
B.
游戏法
C.
表演法
D.
示范模仿法
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【判断题】在液压系统中,控制阀的作用是使液体在管道中循环流动,是液压系统中 的执行元件
A.
正确
B.
错误
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【单选题】抗甲状腺药物硫脲类、咪唑类的主要作用机制是
A.
抑制甲状腺激素的合成
B.
降低外周组织对甲状腺激素反应性
C.
抑制甲状腺激素释放
D.
抑制抗原抗体反应
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【单选题】抗甲状腺药物硫脲类、咪唑类的主要作用机制是
A.
抑制甲状腺激素释放
B.
降低外周组织对甲状腺激素反应
C.
抑制甲状腺激素合成
D.
抑制抗原抗体反应
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【单选题】咪唑类的主要作用机制是
A.
抑制甲状腺激素合成
B.
抑制抗原抗体反应
C.
抑制甲状腺激素释放
D.
降低外周组织对甲状腺激素反应
E.
使促甲状腺激素分泌降低
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游戏法
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【单选题】有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素(如语音、词汇、句子等),或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法是:
A.
模仿法
B.
表演法
C.
游戏法
D.
练习法
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【判断题】在液压系统中,控制阀的作用是使液体在管道中循环流动,是液压系统中执行元件()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在液压系统中，控制阀的作用是使液体在管道中循环流动，是液压系统中的执行元件。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】指教师有意识地让幼儿多次使用同一个语言因素(如语音、词汇、句子等) 或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方 法是( )。
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【单选题】( )指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素(如语音、词汇、句子等),或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。
A.
练习法
B.
游戏法
C.
表演法
D.
示范模仿法
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【判断题】在液压系统中,控制阀的作用是使液体在管道中循环流动,是液压系统中 的执行元件
A.
正确
B.
错误
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【单选题】抗甲状腺药物硫脲类、咪唑类的主要作用机制是
A.
抑制甲状腺激素的合成
B.
降低外周组织对甲状腺激素反应性
C.
抑制甲状腺激素释放
D.
抑制抗原抗体反应
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【单选题】抗甲状腺药物硫脲类、咪唑类的主要作用机制是
A.
抑制甲状腺激素释放
B.
降低外周组织对甲状腺激素反应
C.
抑制甲状腺激素合成
D.
抑制抗原抗体反应
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【单选题】咪唑类的主要作用机制是
A.
抑制甲状腺激素合成
B.
抑制抗原抗体反应
C.
抑制甲状腺激素释放
D.
降低外周组织对甲状腺激素反应
E.
使促甲状腺激素分泌降低
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