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【简答题】
结合材料回答问题: 鹦哥岭是海南省陆地面积最大的自然保护区,区内分布着完整的垂直带谱。在我国热带雨林生态系统保存上独占鳌头。这里山高路远,条件艰苦,一直难以招聘到具有较高专业素质的工作人员。 一、鹦哥岭来了大学生 自 2007年起,先后有27名大学毕业生(2名博士、4名硕士、21名本科生)放弃大城市的优越生活,陆续从全国各地来到鹦哥岭保护区工作,山脚下一排破旧平房中的两间就是他们的家。“孩子们,这里的兄弟说是以种田为生,实际上就是种些橡胶,靠山吃山......你们来任务重啊!在关爱森林的同时,还要想法帮这里的百姓致富!”老站长的一席话,像重锤一样敲击着大家。“我们不会让鹦哥岭失望着的!”大家不约而同地喊出声。 二、鹦哥岭有了 “档案馆” 到底鹦哥岭有多少种动植物 ?这是摆在大学生们面前最直接的课题、也是鹦哥岭自然保护区要完成的首要工作。大学生们背着睡袋。锅碗瓢盆和监测仪上山了,他们聚精会神地做着记录,天黑了,架起锅巴煮成米饭,和着辣酱吃了实在太困了支起帐蓬钻进去睡一觉......经过4年多的艰辛努力,鹦哥岭自然保护区终于有了自己的“档案馆”;记录到城管来植物2197种、脊椎动物431种、鹦哥岭树蛙等14种科学新种以及26个中国新记录种等。 三、鹦哥岭有了护林员 鹦哥岭周边有 103个自然村,近2万村民。看到村民大片砍代雨芝、香蕉、作为环境保护者,大学生们痛心疾首。但习惯靠山吃山的当地百姓说。“让我们放下砍刀、放下猎枪绝对不行!”大学生们克服阻力,用真诚和智慧动员招募了270名护林员,并与他们一起,用一个多月时间,走遍了209公里长的界线,埋下了近400根桩和50多块界碑,为鹦哥岭保护区筑起了一道看得见的保护网。 四、鹦哥岭有了农业示范田 鹦哥岭是海南的贫困山区,为帮助当地族百姓脱贫致富,大学生们特地去外地取经,在鹦哥岭通过试点而大面积推广 “稻鸭共育”的方法,带动当地人致富,农户们在稻田里骄傲地插上了“农业示范田”的牌子。接着大学生们又推广林下经济,在橡胶树下种菜、种瓜、养鸡;并帮助当地人建起了环保厕所,发行了猪圈,改善了居住的环境%当地百姓手里有了钱,靠上山砍树卖钱的人越来越少了。看到这一切,大学生们说,“我们感到由衷的幸福和快乐,也深切地感受到,这就是我们工作的意义和存在的价值。” 5年过去了,27名大学生一直坚守在鹦哥岭,他们甘于寂寞,乐于奉献仪式发现新物种,是敬业的科研工作者;引来环保理念,是先进理念的传播者;心系百姓喜忧,是族兄弟的贴心人!一份职业,背负三份责任。三个角色的完美融合,让我们看到了甘于寂寞的坚守力量和不甘于寂寞的奋斗精神,也让我们懂得了自已手中的笔、脚下的路、心中的秤要靠什么来指引,他们选择了一种有远见的生活方式。 每到毕业季,总有一些大学生毕业生发出 “理想很丰满,现实很骨感”的感慨。究竟如何看待理想与现实的关系,鹦哥岭的大学生们用他们的实际行动给出了最响亮的回答。 摘编自《光明日报》 (2012年4月9日、2013年6月7日)
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参考答案:
举一反三
【判断题】合伙企业清算时,对现有的现金可按各合伙人的出资比例进行分配。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】图根支导线最多可以增设( )条边。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
【判断题】合伙企业清算时,对现有的现金可按各合伙人的出资比例进行分配。( )
A.
正确
B.
错误
【简答题】假设某企业只产销一种产品,2015年销量为8000件,单价为240元,单位成本为180元,其中单位变动成本为150元,该企业计划2016年利润比2015年增加10%。 要求:运用本量利分析原理进行规划,从哪些方面采取措施,才能实现目标利润(假设采取某项措施时,其他条件不变)。
【单选题】We are now in front of the Jinglun H otel. And the Friendship Store is also along Chang -a n Avenue. It ’ s only about one bus stop away from here. So there ’ s no need to take a bus. You just g o str...
A.
By train.
B.
On foot.
C.
By bus.
D.
By subway.
【判断题】合伙企业分期分配清算时,对现有的现金可按各合伙人的出资比例进行分配。( )
A.
正确
B.
错误
【判断题】金属材料的力学性能主要取决于材料的化学成分和内部组织状态
A.
正确
B.
错误
【单选题】服装表演编导应该是一个精通( )艺术的行家。
A.
服装表演
B.
影视表演
C.
话剧表演
D.
曲艺表演
【简答题】p:( )代表选取最后一个子元素p,如果最后一个子元素不是p元素则无法进行选取。
【判断题】金属材料的力学性能主要取决于化学成分。
A.
正确
B.
错误
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