皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
下列哪种说法不符合恶性组织细胞病
A.
是一种单核-吞噬细胞系统的恶性疾病
B.
要注意与反应性组织细胞增多症区分
C.
主要临床表现为进行性黄疸
D.
常表现为全血细胞减少
E.
男性多于女性
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【单选题】下列()对象不是保存在服务器中的。
A.
Application
B.
Session
C.
ViewState
D.
Cookie
查看完整题目与答案
【单选题】管理人员选聘时不需要作为主要考虑标准是( )。
A.
管理的欲望
B.
冒险的精神
C.
强健的体魄
D.
沟通的技能
查看完整题目与答案
【多选题】现代遵行的婚礼仪式有哪些?
A.
交拜礼
B.
合巹礼
C.
于归新行
D.
币帛礼
查看完整题目与答案
【单选题】什么是有效实现幼儿园教育目标的第一步
A.
活动设计
B.
活动程序
C.
活动方法
D.
活动要素
查看完整题目与答案
【单选题】幼儿园教育活动设计基本要素中最核心最灵活的要素是( )
A.
活动目标
B.
活动计划
C.
活动方法
D.
活动内容
查看完整题目与答案
【简答题】幼儿园教育活动方法是幼儿园教育活动设计要素中最核心最灵话的要素,一般既包括_____ 又包括幼儿学的方法。
查看完整题目与答案
【简答题】请根据所学的幼儿园教青活动组织和实施设计原理，分析以下的活动设计. 科学教育活动:吹泡泡(大班) 活动目标： (1)探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。 (2)乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现. 活动准备: 吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。 活动过程: (一)探索泡泡“吹大”的方法 (1)教师提问：汪老师知道你们都喜欢吹泡泡，你们是怎么玩泡泡游戏的呢? (2)教师提问...
查看完整题目与答案
【单选题】下列()对象的数据不是保存在服务器中的。
A.
Application
B.
Session
C.
ViewState
D.
Cache
查看完整题目与答案
【单选题】幼儿园教育活动设计的首要因素是( )
A.
确定幼儿园教育目标
B.
选择幼儿园教育内容
C.
选择和确定幼儿园教育的方法、手段
查看完整题目与答案
【简答题】请根据所学的幼儿园教育活动组织和实施设计原理,分析以下的活动设计。 科学教育活动:吹泡泡(大班) 活动目标: 1. 探索使用不同工具吹泡泡,体验吹泡泡的经验。 2. 乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。 活动准备: 吸管、杯子、肥皂液、抹布、牵丝、牙刷、树叶、盘子、框。 活动过程: 1. 探索泡泡“吹大”的方法 (1)教师提问:汪老师知道你们都喜欢吹泡泡,你们是怎么玩泡泡游戏的呢? (2)教师提问...
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】下列()对象不是保存在服务器中的。
A.
Application
B.
Session
C.
ViewState
D.
Cookie
查看完整题目与答案
【单选题】管理人员选聘时不需要作为主要考虑标准是( )。
A.
管理的欲望
B.
冒险的精神
C.
强健的体魄
D.
沟通的技能
查看完整题目与答案
【多选题】现代遵行的婚礼仪式有哪些?
A.
交拜礼
B.
合巹礼
C.
于归新行
D.
币帛礼
查看完整题目与答案
【单选题】什么是有效实现幼儿园教育目标的第一步
A.
活动设计
B.
活动程序
C.
活动方法
D.
活动要素
查看完整题目与答案
【单选题】幼儿园教育活动设计基本要素中最核心最灵活的要素是( )
A.
活动目标
B.
活动计划
C.
活动方法
D.
活动内容
查看完整题目与答案
【简答题】幼儿园教育活动方法是幼儿园教育活动设计要素中最核心最灵话的要素,一般既包括_____ 又包括幼儿学的方法。
查看完整题目与答案
【简答题】请根据所学的幼儿园教青活动组织和实施设计原理，分析以下的活动设计. 科学教育活动:吹泡泡(大班) 活动目标： (1)探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。 (2)乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现. 活动准备: 吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。 活动过程: (一)探索泡泡“吹大”的方法 (1)教师提问：汪老师知道你们都喜欢吹泡泡，你们是怎么玩泡泡游戏的呢? (2)教师提问...
查看完整题目与答案
【单选题】下列()对象的数据不是保存在服务器中的。
A.
Application
B.
Session
C.
ViewState
D.
Cache
查看完整题目与答案
【单选题】幼儿园教育活动设计的首要因素是( )
A.
确定幼儿园教育目标
B.
选择幼儿园教育内容
C.
选择和确定幼儿园教育的方法、手段
查看完整题目与答案
【简答题】请根据所学的幼儿园教育活动组织和实施设计原理,分析以下的活动设计。 科学教育活动:吹泡泡(大班) 活动目标: 1. 探索使用不同工具吹泡泡,体验吹泡泡的经验。 2. 乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。 活动准备: 吸管、杯子、肥皂液、抹布、牵丝、牙刷、树叶、盘子、框。 活动过程: 1. 探索泡泡“吹大”的方法 (1)教师提问:汪老师知道你们都喜欢吹泡泡,你们是怎么玩泡泡游戏的呢? (2)教师提问...
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题