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【单选题】
20 世纪最后30年中,东欧剧变、苏联解体,而中国改革开放取得了举世瞩目的成就,一样的制度不同的结局说明了
A.
资本主义仍处于上升时期
B.
社会主义无法抗衡资本主义
C.
社会主义制度需要不断自我完善
D.
由社会主义理论到实践必然要经历失败和挫折
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参考答案：
举一反三
【多选题】语法展示的技巧有
A.
情景直播法
B.
形象再现法
C.
对比法
查看完整题目与答案
【单选题】在以下医患关系模式中,医患双方地位最为平等的一种是( )。
A.
主动 —被动型
B.
指导 —合作型
C.
共同参与型
D.
权威模式
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【单选题】I need four ____________, please. [     ]
A.
bus
B.
buses
C.
buss
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【单选题】对胆汁质的学生,教师应该采用的教育方式和方法是()。
A.
要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣
B.
加强他们广泛兴趣的培养和训练,对他们多鼓励、表扬,增强他们的自信心
C.
不能放松对他们的要求,培养他们专一、踏实和克服困难的精神
D.
培养他们的自制力,从而平稳而镇定地学习
查看完整题目与答案
【单选题】用于测量病毒大小的单位是
A.
微微米(pm)
B.
微米(μm)
C.
纳米(nm)
D.
毫微微米(fm)
E.
微微微米(am)
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【单选题】用于测量病毒大小的单位是
A.
微米(μm)
B.
毫微米(nm)
C.
微微米(pm)
D.
毫微微米(fm)
E.
微微微米(am)
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【单选题】对胆汁质的学生，教师应该采用的教育方式和方法是( )
A.
要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣
B.
加强他们广泛兴趣的培养和训练，多鼓励、表扬，增强他们的自信心
C.
不能放松对他们的要求，培养他们专一、踏实和克服困难的精神
D.
培养他们的自制力，从而平稳而镇定地学习
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【单选题】教师应该采用不同的教育方式和方法,对待不同气质的学生,下列表述错误的是【】(2015年临沂真题)
A.
教师要特别关怀抑郁质的学生，要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣
B.
对粘液质的学生要让他们学会抑郁自己，耐心帮他们养成自制，坚忍的习惯
C.
对多血质的学生不能放松对他们的要求，培养他们专一，踏实和克服困难的精神
D.
对胆汁质的学生要培养他们的自制力，从而平稳而镇定的学习
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【判断题】从银行安全考虑,应该提高活期存款的比重,降低定期存款的比重。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】为了在当前程序中使用包ch4中的类,可以使用的语句是( )
A.
package ch4.*;
B.
package ch4;
C.
import ch4.*;
D.
import ch4;
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相关题目：
【多选题】语法展示的技巧有
A.
情景直播法
B.
形象再现法
C.
对比法
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【单选题】在以下医患关系模式中,医患双方地位最为平等的一种是( )。
A.
主动 —被动型
B.
指导 —合作型
C.
共同参与型
D.
权威模式
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【单选题】I need four ____________, please. [     ]
A.
bus
B.
buses
C.
buss
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【单选题】对胆汁质的学生,教师应该采用的教育方式和方法是()。
A.
要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣
B.
加强他们广泛兴趣的培养和训练,对他们多鼓励、表扬,增强他们的自信心
C.
不能放松对他们的要求,培养他们专一、踏实和克服困难的精神
D.
培养他们的自制力,从而平稳而镇定地学习
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【单选题】用于测量病毒大小的单位是
A.
微微米(pm)
B.
微米(μm)
C.
纳米(nm)
D.
毫微微米(fm)
E.
微微微米(am)
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【单选题】用于测量病毒大小的单位是
A.
微米(μm)
B.
毫微米(nm)
C.
微微米(pm)
D.
毫微微米(fm)
E.
微微微米(am)
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【单选题】对胆汁质的学生，教师应该采用的教育方式和方法是( )
A.
要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣
B.
加强他们广泛兴趣的培养和训练，多鼓励、表扬，增强他们的自信心
C.
不能放松对他们的要求，培养他们专一、踏实和克服困难的精神
D.
培养他们的自制力，从而平稳而镇定地学习
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【单选题】教师应该采用不同的教育方式和方法,对待不同气质的学生,下列表述错误的是【】(2015年临沂真题)
A.
教师要特别关怀抑郁质的学生，要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣
B.
对粘液质的学生要让他们学会抑郁自己，耐心帮他们养成自制，坚忍的习惯
C.
对多血质的学生不能放松对他们的要求，培养他们专一，踏实和克服困难的精神
D.
对胆汁质的学生要培养他们的自制力，从而平稳而镇定的学习
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【判断题】从银行安全考虑,应该提高活期存款的比重,降低定期存款的比重。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】为了在当前程序中使用包ch4中的类,可以使用的语句是( )
A.
package ch4.*;
B.
package ch4;
C.
import ch4.*;
D.
import ch4;
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