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【简答题】
男性患儿,3岁,消化科,某一次生化检验结果如下:钾12.12mmol/L(参考区间:3.5-5.5 mmol/L),钠110 mmol/L(132-145 mmol/L),氯75mmol/L(97-111 mmol/L),钙0.65 mmol/L(2.23-2.80 mmol/L),葡萄糖42.9mmol/L(3.89-6.11 mmol/L)。你觉得本次生化结果能否发出?为什么?如不能,请问你的处理方式,并分析引起结果异常的原因。
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参考答案：
举一反三
【简答题】简述税收的职能与作用
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【单选题】关于平板划线分离培养法,叙述错误的是
A.
适用于临床标本的分离培养
B.
目的是使标本中的细菌各自形成单一菌落
C.
常用划线方式为平板分区划线
D.
接种细菌越多越好
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【判断题】安全短绳的结构、强力要求等与工作绳相同。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于平板划线分离培养法,叙述错误的是
A.
适用于临床标本的分离培养
B.
目的是使标本中的细菌各自形成单一个菌落
C.
常用划线方式为平板分区划线
D.
接种细菌越多越好
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【多选题】税收的职能作用有
A.
筹集财政收入
B.
调节经济
C.
纠正输入分配不公
D.
监督经济运行
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【判断题】我国的中央银行采取总分行制,北京总部履行执行职能,上海总部履行决策职能。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】税收的职能作用包括( )。
A.
筹集财政收入
B.
调节经济
C.
纠正收入分配不公
D.
经济监督
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【简答题】税收的职能作用主要表现在哪些方面?
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【单选题】关于平板划线分离培养法，叙述错误的是（　）
A.
适用于临床标本的分离培养
B.
目的是使标本中的细菌各自形成单一个菌落
C.
常用划线方式为平板分区划线
D.
接种细菌越多越好
E.
接种时斜持平板(450°)
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【单选题】关于分区划线分离法叙述错误的是
A.
适用于杂菌量较多的标本
B.
一般分为四个区,将标本均匀涂布于第一区
C.
自第二区开始,各区内依次进行连续划线
D.
每一区划线均接触上一区的接种线1或2次
E.
接种前以及接种完毕后,接种环要灭菌
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【单选题】关于平板划线分离培养法,叙述错误的是
A.
适用于临床标本的分离培养
B.
目的是使标本中的细菌各自形成单一菌落
C.
常用划线方式为平板分区划线
D.
接种细菌越多越好
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【判断题】安全短绳的结构、强力要求等与工作绳相同。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于平板划线分离培养法,叙述错误的是
A.
适用于临床标本的分离培养
B.
目的是使标本中的细菌各自形成单一个菌落
C.
常用划线方式为平板分区划线
D.
接种细菌越多越好
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【多选题】税收的职能作用有
A.
筹集财政收入
B.
调节经济
C.
纠正输入分配不公
D.
监督经济运行
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【判断题】我国的中央银行采取总分行制,北京总部履行执行职能,上海总部履行决策职能。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】税收的职能作用包括( )。
A.
筹集财政收入
B.
调节经济
C.
纠正收入分配不公
D.
经济监督
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【简答题】税收的职能作用主要表现在哪些方面?
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【单选题】关于平板划线分离培养法，叙述错误的是（　）
A.
适用于临床标本的分离培养
B.
目的是使标本中的细菌各自形成单一个菌落
C.
常用划线方式为平板分区划线
D.
接种细菌越多越好
E.
接种时斜持平板(450°)
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【单选题】关于分区划线分离法叙述错误的是
A.
适用于杂菌量较多的标本
B.
一般分为四个区,将标本均匀涂布于第一区
C.
自第二区开始,各区内依次进行连续划线
D.
每一区划线均接触上一区的接种线1或2次
E.
接种前以及接种完毕后,接种环要灭菌
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