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【简答题】
案例分析二: 大勇出生后不久父母便离异了，没有尽到照顾的责任。大勇从小在奶奶身边长大，受到的约束比较少，经常与同学打架，初中毕业后不再上学，接触了很多社会上的朋友。一次为了讲义气，帮朋友打架，被判入狱，后转入社区进行矫治。在社区期间，大勇对家人感到不满，对现在比他强的朋友感到不满，对社区中显阔的人看不惯，情绪经常出现波动，大发脾气。社区工作者针对大勇的情况，积极与他进行沟通，并与之建立了良好的专业关系，和大勇达成了用认知行为治疗方法来帮助大勇改变易怒的情绪问题。社区工作者采用基线测量方法介入治疗，让大勇对1一3情绪激动的次数进行记录(分别为每8、9、7次)，从第四开始进行介入，记录4—10情绪激动的次数为每6、5、4、3、2、2、3次。 问题： 1．简述基线测量方法的含义。 2．从案例内容分析，阐述基线测量的操作程序。
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参考答案：
举一反三
【判断题】自我改变是可以的
A.
正确
B.
错误
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【简答题】a.糟糕的,恶劣的,讨厌的
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【单选题】握手行礼时行至握手对象约()米处,
A.
0.3
B.
0.5
C.
1
D.
1.5
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【单选题】握手行礼时行至握手对象约()米处
A.
0.5
B.
1
C.
1.5
D.
2
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【简答题】糟糕的,恶劣的,讨厌的a
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【简答题】纯棉精梳单纱(细度100分特;非零售用)
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【判断题】自我意象是不可以改变的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】化妆品的使用部位不包括( )
A.
皮肤
B.
毛发
C.
牙齿
D.
口唇
E.
指甲
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【判断题】自我是可以改变的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】握手行礼时行至握手对象约()米处
A.
.5
B.
1
C.
1.5
D.
2
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0.3
B.
0.5
C.
1
D.
1.5
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【单选题】握手行礼时行至握手对象约()米处
A.
0.5
B.
1
C.
1.5
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A.
正确
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A.
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B.
毛发
C.
牙齿
D.
口唇
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A.
正确
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A.
.5
B.
1
C.
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