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【单选题】
[5-77]Any vessel___ any other shall keep out of the way of the vesselA.
overtaking; overtaken
B.
being overtake; being overtaken
C.
overtaking; being overtaken;
D.
being overtaki.ng; overtaken
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】关于功率因数下列说法错误的是( )。 A.提高功率因数可提高供电设备的能量利用率 B.功率因数反映了电源功率利用的问题 C.无功功率与视在功率的比值叫做功率因数 D.提高功率因数可减少线路上能量损失
A.
B.
C.
D.
D
【单选题】陈丽的古代汉语老师每周一都会进行一次测验,内容基于他每周五布置的50页阅读材料。测验题随着课程进度越来越难,陈丽的成绩不是很好。她怎样做才能解决这个问题以期取得更好的成绩?
A.
周一早点到班上，把阅读材料过一遍。
B.
周一穿上新衣服，这样她能感到放松。
C.
周日留出时间来阅读和学习那些材料
D.
周六花一个小时查看上次测验的错题
【单选题】关于提高功率因数,下列说法中错误的是( )。
A.
提高功率因数是为了提高设备容量利用率，同时减少了线路电能损耗。
B.
对于容性负载，可以通过在负载两端并联电感的方法提高电路的功率因数。
C.
提高功率因数后电路总电流的有效值变小了，电源的无功输出减少了。
D.
提高功率因数就是想办法使原负载的功率因数变大，从而提高电路的输电效率。
【单选题】以下程序的输出结果是( )。 #include main() { int i; for (i=1;i<=10;i++) { if (i%3==0) continue; printf(“%d”,i); } }
A.
1245
B.
12457810
C.
369
D.
678910
【单选题】以下程序的输出结果是 (). main() {float x=3.6; int i; i=(int)x; printf("x=%f,i=%d\n",x,i); }
A.
x=3.600000,i=4
B.
x=3,i=3
C.
x=3.600000,i=3
D.
x=3 i=3.600000
【单选题】以下程序的输出结果是( )。 #include main() { int i,sum=0; i=1; do{ sum=sum+i; i++; } while(i<=5); printf(“%d”,sum); }
A.
6
B.
10
C.
15
D.
21
【单选题】关于提高功率因数,下列说法错误的是 。
A.
提高功率因数是为了提高设备容量利用率，同时减少了线路电能损耗
B.
对于容性负载，可以通过在负载两端并联电感的办法提高电路的功率因数
C.
提高功率因数后电路总电流的有效值变小了，电源的无功输出减少了
D.
提高功率因数就是想办法使原负载的功率因数变大，从而提高电路的输电效率
【单选题】关于提高功率因数,下列说法中错误的是( )。
A.
提高 功率因数是为了提高设备容量利用率，同时减少了线路电能损耗。
B.
对于容性负载，可以通过在负载两端并联电感的方法提高电路的功率因数。
C.
提高功率因数后电路总电流的有效值变小了，电源无功功率输出减少了。
D.
提高功率因数就是想办法使原负载 的功率因数变大，从而提高电路的输电效率。
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