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【单选题】
作物吸收的氮素如果超过其代谢消耗,则以( )形式存于体内。
A.
硝酸盐
B.
胺
C.
两种酰胺
D.
核酸
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参考答案：
举一反三
【判断题】MOV A , @R2 请问该指令是否正确?
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在会计假设中,对会计所服务对象经营活动的持续性作出基本设定的是( )
A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计分期
D.
货币计量
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【判断题】该指令是否正确：DIV 254
A.
正确
B.
错误
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【简答题】陶行知是中国实用主义教育的代表者，与杜威的实用主义教育思想是相同的，都认为教育就是生活。
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【判断题】自动控制系统中测量及变送单元完成从非电量到电量的转换,而且多数接近线性过程。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】铁路春运期限一般规定为（），暑运期限规定为（）。
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【单选题】在会计假设中,对会计所服务对象经营活动的持续性所作出基本设定的是
A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计分期
D.
货币计量
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【单选题】以下几种说法，正确的是( )
A.
杜威是一个教育无目的论者
B.
杜威教育思想的核心是“学科中心主义”
C.
杜威的“教育即生活”与陶行知的“生活即教育”完全等同
D.
对于教学和课程，杜威的基本原则是“从做中学”
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【判断题】陶行知将杜威的教育思想与当时中国实际相结合,提出了“教学做合一”的思想,这对我国教育心理学的发展产生了深远影响。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】陶行知将杜威的教育思想与当时中国实际相结合，提出了“教学做合一”思想，这对我国教育心理学的发展产生了深远影响。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计分期
D.
货币计量
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】在会计假设中,对会计所服务对象经营活动的持续性所作出基本设定的是
A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计分期
D.
货币计量
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A.
杜威是一个教育无目的论者
B.
杜威教育思想的核心是“学科中心主义”
C.
杜威的“教育即生活”与陶行知的“生活即教育”完全等同
D.
对于教学和课程，杜威的基本原则是“从做中学”
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【判断题】陶行知将杜威的教育思想与当时中国实际相结合,提出了“教学做合一”的思想,这对我国教育心理学的发展产生了深远影响。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】陶行知将杜威的教育思想与当时中国实际相结合，提出了“教学做合一”思想，这对我国教育心理学的发展产生了深远影响。
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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