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【简答题】
根据传播理论开展教学设计时，应该做到，重视地理教学信息的组织、重视地理教学媒体的运用、加强地理学习基础的分析、（）。
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参考答案：
举一反三
【单选题】私( )日本語を習い始めた( )は高校の時でした。
A.
は、の
B.
は、こと
C.
が、の
D.
が、こと
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【单选题】请填入适当的词：私は冬「 」嫌いです。
A.
が
B.
は
C.
の
D.
で
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【简答题】将胡萝卜汁倒进色谱柱中用溶剂淋洗分离出不同颜色的层带，属于仪器分析中的（）方法。
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【单选题】患儿,女,8个月,2天前受凉后出现发热、鼻塞严重、拒食,烦躁不安等上呼吸道感染症状。应何时为患儿用滴鼻液
A.
哺乳后5分钟
B.
哺乳前5分钟
C.
哺乳前15分钟
D.
哺乳前30分钟
E.
每小时一次
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【单选题】患儿,女,8个月,2天前受凉后出现发热、鼻塞严重、拒食,烦躁不安等上呼吸道感染症状。护士应何时为患儿用滴鼻液
A.
哺乳后5分钟
B.
哺乳前5分钟
C.
哺乳前15分钟
D.
哺乳前30分钟
E.
每小时一次
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【单选题】将胡萝卜汁倒进色谱柱中用溶剂淋洗分离出不同颜色的层带,属于仪器分析中的()方法。
A.
可视分析
B.
光分析
C.
电分析
D.
色谱分析
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【多选题】健康管理的基本策略包括:
A.
生化方式管理
B.
需求管理
C.
病例管理
D.
疾病和残疾管理
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【单选题】下列各项中,搬运指数最低的是
A.
散放在地上的物品
B.
集装化的物品
C.
置于动力车辆的物品
D.
置于传送带的物品
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【多选题】健康管理的基本策略包括:
A.
生活方式管理
B.
疾病管理
C.
灾难性病伤管理
D.
因公残疾管理
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【单选题】患儿,女,8个月,2天前受凉后出现发热、鼻塞严重、拒食,烦躁不安等上呼吸道感染症状。该患儿烦躁,体温 39.2°C ,突然惊厥,可能发生了
A.
低钙惊厥
B.
低镁惊厥
C.
低血糖
D.
高热惊厥
E.
中毒性脑病
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は、の
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は、こと
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A.
が
B.
は
C.
の
D.
で
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【单选题】患儿,女,8个月,2天前受凉后出现发热、鼻塞严重、拒食,烦躁不安等上呼吸道感染症状。应何时为患儿用滴鼻液
A.
哺乳后5分钟
B.
哺乳前5分钟
C.
哺乳前15分钟
D.
哺乳前30分钟
E.
每小时一次
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【单选题】患儿,女,8个月,2天前受凉后出现发热、鼻塞严重、拒食,烦躁不安等上呼吸道感染症状。护士应何时为患儿用滴鼻液
A.
哺乳后5分钟
B.
哺乳前5分钟
C.
哺乳前15分钟
D.
哺乳前30分钟
E.
每小时一次
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【单选题】将胡萝卜汁倒进色谱柱中用溶剂淋洗分离出不同颜色的层带,属于仪器分析中的()方法。
A.
可视分析
B.
光分析
C.
电分析
D.
色谱分析
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生化方式管理
B.
需求管理
C.
病例管理
D.
疾病和残疾管理
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A.
散放在地上的物品
B.
集装化的物品
C.
置于动力车辆的物品
D.
置于传送带的物品
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A.
生活方式管理
B.
疾病管理
C.
灾难性病伤管理
D.
因公残疾管理
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【单选题】患儿,女,8个月,2天前受凉后出现发热、鼻塞严重、拒食,烦躁不安等上呼吸道感染症状。该患儿烦躁,体温 39.2°C ,突然惊厥,可能发生了
A.
低钙惊厥
B.
低镁惊厥
C.
低血糖
D.
高热惊厥
E.
中毒性脑病
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