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【单选题】
对无序的扑克排序,要求先排花色,再排大小,两次排序采用同种排序法,则用 ( )。
A.
快速排序
B.
选择排序
C.
插入排序
D.
堆排序
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参考答案:
举一反三
【单选题】医务社会工作者小陈为烧伤儿童、癌症儿童在医院外组织夏令营等休闲活动,协助他们增进同辈的交往,提高其社会适应能力。这种活动被称做()。
A.
出院计划
B.
外展服务
C.
危机介入
D.
心理社会评估和干预
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【判断题】学前儿童社会教育活动设计的发展性原则 活动设计既符合儿童现实需要,又有利于儿童长远发展,目标指向要既有利于儿童掌握当前的社会规则和交往技能,又有利于儿童提高对未来生活的适应能力。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以下选项中,属于管理学理念的是()。
A.
追求利益最大化
B.
追求市场最大化
C.
奖罚分明
D.
老板一手包办
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【单选题】婴儿社会适应性能力主要体现在()。
A.
学习能力的提高
B.
语言能力的发展
C.
动作技能的发展
D.
生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
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【单选题】我国膳食组成中的来源较少,需注意补充的营养素是
A.
维生素A
B.
维生素B2
C.
维生素D
D.
维生素PP
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【单选题】社交娱乐方面的技能训练重点培养( )
A.
社会活动能力,加强社会适应能力,促进身心健康,提高兴趣
B.
个人卫生、饮食、衣着、排便等
C.
恢复或明显提高其职业技能,达到重返社会的目的
D.
重塑患者的工作、家庭和社会生活
E.
帮助患者树立信心,改善心理处境
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【单选题】(),体现了婴儿社会适应性的能力。
A.
学习能力的提高
B.
语言能力的发展
C.
动作技能的发展
D.
生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
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【判断题】学前儿童社会教育活动设计的整体性原则 活动设计既符合儿童现实需要,又有利于儿童长远发展,目标指向要既有利于儿童掌握当前的社会规则和交往技能,又有利于儿童提高对未来生活的适应能力。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】线应变为无量纲的量,没有单位。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】应变为无量纲的量。( )
A.
正确
B.
错误
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A.
出院计划
B.
外展服务
C.
危机介入
D.
心理社会评估和干预
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【判断题】学前儿童社会教育活动设计的发展性原则 活动设计既符合儿童现实需要,又有利于儿童长远发展,目标指向要既有利于儿童掌握当前的社会规则和交往技能,又有利于儿童提高对未来生活的适应能力。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以下选项中,属于管理学理念的是()。
A.
追求利益最大化
B.
追求市场最大化
C.
奖罚分明
D.
老板一手包办
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【单选题】婴儿社会适应性能力主要体现在()。
A.
学习能力的提高
B.
语言能力的发展
C.
动作技能的发展
D.
生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
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A.
维生素A
B.
维生素B2
C.
维生素D
D.
维生素PP
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A.
社会活动能力,加强社会适应能力,促进身心健康,提高兴趣
B.
个人卫生、饮食、衣着、排便等
C.
恢复或明显提高其职业技能,达到重返社会的目的
D.
重塑患者的工作、家庭和社会生活
E.
帮助患者树立信心,改善心理处境
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【单选题】(),体现了婴儿社会适应性的能力。
A.
学习能力的提高
B.
语言能力的发展
C.
动作技能的发展
D.
生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
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【判断题】学前儿童社会教育活动设计的整体性原则 活动设计既符合儿童现实需要,又有利于儿童长远发展,目标指向要既有利于儿童掌握当前的社会规则和交往技能,又有利于儿童提高对未来生活的适应能力。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】线应变为无量纲的量,没有单位。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】应变为无量纲的量。( )
A.
正确
B.
错误
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