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【单选题】
分离培养细菌常用A.
液体培养基
B.
半固体培养基
C.
斜面培养基
D.
固体培养基
E.
KIA培养基
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举一反三
【单选题】教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。这个 观点是教家()提出的。
A.
卢梭
B.
斯宾塞
C.
赫尔巴特
D.
康德
【单选题】赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学”’，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。表明德育应该具有( )
A.
个体性功能
B.
教育性功能
C.
文化性功能
D.
社会性功能
【简答题】比较∫01｜ln t｜[ln(1＋t)]ndt与∫01t2｜ln t｜dt(n＝1，2，…)的大小，说明理由； (2)记un＝∫01｜ln t｜[ln(1＋t)ndt(n＝1，2，…)，求极限 ．
【单选题】“我不承认有任何无教育的教学”“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（ ）功能。
A.
个体性
B.
教育性
C.
文化性
D.
社会性
【单选题】赫尔巴特认为：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育(或称品格教育)如果没有教学，就是一种失去了手段的目的”，“我不承认有任何‘无教育’的教学”反映了
A.
教育性教学原则
B.
因材施教的教学原则
C.
循序渐进的教学原则
D.
把握教学时机的原则
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