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【简答题】
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举一反三
【单选题】( )分析框架讲会计分析、财务分析和前景分析置于经营策略(或战略)分析有效结合,从而把握好财务(报表)分析的方向。
A.
传统
B.
哈佛
C.
“增长、盈利、风险”三维风险
D.
三大逻辑切入点
【单选题】当前,人们越来越依赖电子媒介获得信息,各种类型的媒体为满足大众多样化的需求也不停为消息注水,消费主义和娱乐诉求冲击着原有的文化价值体系。在“唯点击为王”的利益驱使下,内容娱乐化、“标题党”、虚假新闻炒作等现象泛滥。这告诉我们1文化市场具有自发性,应该加强管理,正确引导2大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能3丰富文化生活需要提高辨别不同性质文化的能力4要大力发展先进文化,坚决反对通俗、娱乐文化
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
【简答题】1,《念奴娇·赤壁怀古》其中念奴娇是__________,题目是____________,作者是___________(朝代)的____________,他是__________词派的代表人物。
【判断题】Context-Culture theory includes both high-context culture and low-context culture.
A.
正确
B.
错误
【单选题】阅读以下材料。回答问题。 （生1读《念奴娇·赤壁怀古》） （读完后，其他学生鼓掌） 师：读得非常好。人们说诗词，七分诗，三分读。我觉得生1的3分可以得满分了。我想同学们通过自己朗读，也能达到生1这样的高度。请同学们自由朗读三分钟。大声朗读，然后想一想你能读出什么味道来?这种味道从何而来。 （生自由朗读，教师巡视） 师：好，三分钟到了。我请一个同学来读一下。我先请个女同学。其他同学看看她能读出味道来...
A.
这段教学过程反映了阅读教学是古诗词教学的最重要方法
B.
教师要求学生想想“能读出什么味道来?这种味道从何而来?”其实质是要求学生带着问题去读，这就更有目标，效率也会更高
C.
这段教学既有学生对学生的评价，也有教师对学生的评价，充分体现了新课标倡导的评价主体的多元化要求
D.
教师最后的总结发问体现了教师将阅读回归文本内容的意图
【单选题】导游员处于接待工作的核心,要以双重身份出面交涉,有时要面对各种物质诱惑和“精神污染”,这体现了导游服务具备的 什么特点
A.
独立性强
B.
脑体高度结合
C.
复杂多变
D.
涉外性
【单选题】侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物或者他人的遗忘物、埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。根据上述定义，下列属于侵占罪的是( )。
A.
司机甲在公司安排下独自一人将价值10万元的货物从北京运往成都，在途中其将该货物变卖后潜逃，得款4万元
B.
某游戏厅早上9点刚开门，小强就进入游戏厅玩耍。在其入座时，发现4号游戏机上有一个iPhone4手机，小强马上把手机装进自己口袋，然后逃离
C.
杨天去李毅家玩。李毅收拾房间时发现杨天价值3万元的项链落在了自己家沙发上，于是立马把项链藏了起来想占为己有。后来杨天打来电话询问，李毅拒不承认项链落在了自己家里
D.
收藏家洪某受托为秦某的藏品进行鉴定，洪某明知该藏品价值200万，但故意贬低秦某的收藏品价值，然后以5万元购买了秦某的收藏品
【简答题】塞来昔布属于非甾体抗炎药,作用机制多系通过抑制 而阻断炎性前列腺素的合成从而达到抗炎、镇痛和解热作用。
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