A.
上课铃响了,两个学生还在打闹,牛老师见状,火冒三丈。你俩是聋了还是瞎了,上了这么多年学,连这点规矩也不懂 ? 张明明,昨天上课说话的事儿我还没找你算帐呢,今天你又捣乱!我可告诉你,今天下午你必须把你家长叫来,让他看看你这次其中考试的名次是倒数第几名。看看你天天在学校干的什么“好事”!老师,是他先打我的。再说,我没听见铃声,我不是故意的。请原--别跟我讲这么多费话!我不听!你俩都不是什么好东西!
B.
在一次计算机课上,老师讲到符号常量 :CONST PI=3.14,有学生问了一句,“为什么圆周率约等于3.14呢?”,老师瞪了学生一眼,随口就说:“这是国务院规定的!”
C.
教师 :“同学们,你们对老师的这幅作品满意吗?” 学生(集体齐声):“不满意!” 教师:“今天,有那么多外地的老师在听课,是公开课唉,你们一点都不给老师面子啊,老师现在很气唉!”学生(集体齐声):“满意!” 教师:“唉!你们真是‘风吹墙头草,两边倒’嘛!不过,老师还是喜欢诚实的孩子啊!”
D.
“ 同 学们 ,为了证实大气压的存在,这个抽了空气的马德堡半球当年同 用 了八 对马 都 未能 拉开 ,现在请两位同学来试一试。”结果,两位同学相持不多久,球竟被拉开 。 这位教师随机应变 ,妙补一语“早知道你们俩的力气比八匹马的力气还大,我就该换一个较大的马德堡半球”