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【简答题】
什么是光纤的色散?分析多模光纤和单模光纤的色散机理。
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举一反三
【多选题】学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征,为后续的教学系统设计步骤提供依据,通过学习者分析可以做到( )。
A.
确定学习者的原有知识基础
B.
确定学习者的认知能力
C.
确定学习者的认知结构变量
D.
确定学习者的认知风格
E.
确定学习者的学习动机
【多选题】学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征，为后续的教学系统设计步骤提供依据，通过学习者分析可以做到（ ）。（4分）
A.
确定学习者的原有知识基础
B.
确定学习者的学习动机
C.
确定学习者的认知风格
D.
确定学习者的认知结构变量
E.
确定学习者的认知能力
【多选题】分析学习者的认知结构主要是为了:
A.
了解学习者现有的知识数量、清晰度以及组织结构
B.
帮助学习者把教学内容与自己原有的认知结构联系起来
C.
实现有意义学习
D.
了解学习者的心理、生理和社会的特点。
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