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【单选题】
微博与微信的定位不同，在于（ ）。
A.
微博培养网红，微信聚焦通讯
B.
微博用户关注公众人物，微信用户形成熟人圈子
C.
微博依靠广告收益，微信依靠流量收益
D.
以上答案都不正确
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参考答案：
举一反三
【单选题】通过内囊的纤维束
A.
联络纤维
B.
连合纤维
C.
投射纤维
D.
上行纤维
E.
下行纤维
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【单选题】() 首次使用“邓小平理论”这个概念,并把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。
A.
党的十一大
B.
党的十四大
C.
党的十五大
D.
党的十六大
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【多选题】下列关于填制凭证说法正确的有( )。
A.
增加凭证快捷键是【F5】，也有保存功能。
B.
科目参考快捷键是【F2】
C.
填制凭证时按回车键，可以弹出【辅助项】。或者选中当前有辅助核算的会计科目，点击对应的辅助项地址，比如选中“银行存款”会计科目，再点击对应的“票号日期”地址栏，系统出现“笔尖”即可录入辅助项。
D.
凭证填制完成后，在没有审核、签字前可以直接修改。
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【简答题】罗汉松盆景(塑胶花盆)
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【判断题】中国共产党15次全国代表大会在北京举行,大会首次使用邓小平理论这个概念,并将邓小平理论同马克思主义列宁主义,毛泽东思想一起。作为党的指导思想,写入党章
A.
正确
B.
错误
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【单选题】首次使用“邓小平理论”概念是党的( )
A.
十二大
B.
十三大
C.
十四大
D.
十五大
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【简答题】心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来.组成了一个18名的班级，心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：第一，分析他们在学业上失败的原因。第二。上课提问时.难度适当。第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。第五...
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【单选题】以下选项中快捷键对应的功能正确的是
A.
Ctrl+A（复制）
B.
Ctrl+C（粘贴）
C.
Ctrl+X（剪切）
D.
Ctrl+V（全选）
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【单选题】党各级代表大会的代表和委员会的产生,要体现______的意志。
A.
选举人
B.
党员代表
C.
党组织
D.
党员
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【简答题】心理学家做了这样一个实验：从3个班中将每班成绩排名后6位的学生抽出来，组成一个班级。心理学家对这l8名学生进行智力测验，发现每名学生的智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点： 第一，分析他们在学业上失败的原因。 第二，上课提问时，难度要适当。 第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误。 第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。 后来...
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相关题目：
【单选题】通过内囊的纤维束
A.
联络纤维
B.
连合纤维
C.
投射纤维
D.
上行纤维
E.
下行纤维
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【单选题】() 首次使用“邓小平理论”这个概念,并把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。
A.
党的十一大
B.
党的十四大
C.
党的十五大
D.
党的十六大
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【多选题】下列关于填制凭证说法正确的有( )。
A.
增加凭证快捷键是【F5】，也有保存功能。
B.
科目参考快捷键是【F2】
C.
填制凭证时按回车键，可以弹出【辅助项】。或者选中当前有辅助核算的会计科目，点击对应的辅助项地址，比如选中“银行存款”会计科目，再点击对应的“票号日期”地址栏，系统出现“笔尖”即可录入辅助项。
D.
凭证填制完成后，在没有审核、签字前可以直接修改。
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【简答题】罗汉松盆景(塑胶花盆)
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【判断题】中国共产党15次全国代表大会在北京举行,大会首次使用邓小平理论这个概念,并将邓小平理论同马克思主义列宁主义,毛泽东思想一起。作为党的指导思想,写入党章
A.
正确
B.
错误
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【单选题】首次使用“邓小平理论”概念是党的( )
A.
十二大
B.
十三大
C.
十四大
D.
十五大
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【简答题】心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来.组成了一个18名的班级，心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：第一，分析他们在学业上失败的原因。第二。上课提问时.难度适当。第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。第五...
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【单选题】以下选项中快捷键对应的功能正确的是
A.
Ctrl+A（复制）
B.
Ctrl+C（粘贴）
C.
Ctrl+X（剪切）
D.
Ctrl+V（全选）
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【单选题】党各级代表大会的代表和委员会的产生,要体现______的意志。
A.
选举人
B.
党员代表
C.
党组织
D.
党员
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【简答题】心理学家做了这样一个实验：从3个班中将每班成绩排名后6位的学生抽出来，组成一个班级。心理学家对这l8名学生进行智力测验，发现每名学生的智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点： 第一，分析他们在学业上失败的原因。 第二，上课提问时，难度要适当。 第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误。 第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。 后来...
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