【多选题】从20世纪60年代开始,同志通过不断探索,在1992年南方谈话中,他将社会主义本质概括为:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这一概括的理论意义在于()
【单选题】( )是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
【单选题】My parents are not at home, so I have to my little sister.
【多选题】从 20 世纪 60 年代开始,同志通过不断探索,在 1992 年南方谈话中,他将社会主义本质概括为:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这一概括的理论意义在于( )
【多选题】从 20 世纪 60 年代开始,同志通过不断探索,在 1992 年南方谈话中,他将社会主义本质概括为: “社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这一概括的理论意义在于( )。
E.
对我们正确把握社会主义的特征具有重要指导意义
【单选题】把社会主义本质概括为“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”的中国人是( )
【单选题】把社会主义本质概括为“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”的中国人是