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【判断题】
晶体管的电流放大系数β越大越好。 ( )
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】以下哪一个词语不是外来语？（）
A.
镭射
B.
足下
C.
拷贝
D.
坦克
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【多选题】不完整构图的类型
A.
散点式构图。即物象同质的组织、安排在画面中，无明确的中心，物象间关系较为松散，具有一种平等的结构关系。
B.
不完整构图。不强调画面结构的完整，画面形象可以残缺不全，物象被安排在画框边缘或被切割的不完整。
C.
对称式构图。以画面物象以某物或人为中心的组织的构图关系。
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【单选题】中度昏迷病人表现为
A.
处于持续的睡眠状态，可被唤醒
B.
对强痛刺激有痛苦表情、下肢退缩等反应
C.
在强烈刺激下勉强可被唤醒
D.
对强烈刺激可有较弱的防御反应
E.
对强烈刺激全无反应
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【判断题】在乙类互补推挽功放中,晶体管耗散功率最大时,电路的输出电压也最大
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在乙类推挽功率放大电路中,输出功率最大时,功放管的功率损耗也是最大的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】H公司按照面值的110%发行债券进行筹资，共发行了每张面值100元的债券10000份，利率为8%，期限为6年，发行费用率为5%，企业所得税税率为20%，若考虑时间价值的话，该批债券的资本成本率为()。
A.
5.51%
B.
7.09%
C.
7.64%
D.
7.49%
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【多选题】酚妥拉明的药理作用有(    )
A.
直接舒张血管    
B.
阻断α 1 、α 2 受体而舒张血管
C.
兴奋心脏的作用部分是由于反射所引起的
D.
拟胆碱作用      
E.
阻断Na + 通道
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【单选题】拉深模试冲时,由于毛坯尺寸太大,而产生拉深件拉深太大,应( )。
A.
减小毛坯尺寸
B.
整修凹凸模加大间隙
C.
加大凹模尺寸
D.
减小凸模圆半径
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【单选题】课型:初级汉语综合课 课本:《体验汉语基础教程》下 第 35 课 卡伦:安德鲁,你的表姐会来接咱们吗? 安德鲁:她今天有事,不能来。 卡伦:那我们怎么找到她呢? 安德鲁:她上身穿着一件红毛衣,下身穿着一条牛仔裤,外边穿着一件米色的风衣,手里拿着一本杂志。 卡伦:你看,那边站着举着牌子的那个姑娘是不是? 安德鲁:应该是她,我们去问问吧。 根据以上课文,下列哪项最适合作为本课的教学重点?( )
A.
情态动词：能、会、应该的差别
B.
“那”表示基于上文作出的判断
C.
“着”表状态
D.
趋向补语
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【单选题】拉深模试冲时，由于毛坯尺寸太大，而产生拉深件拉深太大，应（）。
A.
减小毛坯尺寸
B.
整修凹凸模加大间隙
C.
加大凹模尺寸
D.
减少凸模圆半径
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相关题目：
【单选题】以下哪一个词语不是外来语？（）
A.
镭射
B.
足下
C.
拷贝
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【多选题】不完整构图的类型
A.
散点式构图。即物象同质的组织、安排在画面中，无明确的中心，物象间关系较为松散，具有一种平等的结构关系。
B.
不完整构图。不强调画面结构的完整，画面形象可以残缺不全，物象被安排在画框边缘或被切割的不完整。
C.
对称式构图。以画面物象以某物或人为中心的组织的构图关系。
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【单选题】中度昏迷病人表现为
A.
处于持续的睡眠状态，可被唤醒
B.
对强痛刺激有痛苦表情、下肢退缩等反应
C.
在强烈刺激下勉强可被唤醒
D.
对强烈刺激可有较弱的防御反应
E.
对强烈刺激全无反应
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【判断题】在乙类互补推挽功放中,晶体管耗散功率最大时,电路的输出电压也最大
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在乙类推挽功率放大电路中,输出功率最大时,功放管的功率损耗也是最大的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】H公司按照面值的110%发行债券进行筹资，共发行了每张面值100元的债券10000份，利率为8%，期限为6年，发行费用率为5%，企业所得税税率为20%，若考虑时间价值的话，该批债券的资本成本率为()。
A.
5.51%
B.
7.09%
C.
7.64%
D.
7.49%
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【多选题】酚妥拉明的药理作用有(    )
A.
直接舒张血管    
B.
阻断α 1 、α 2 受体而舒张血管
C.
兴奋心脏的作用部分是由于反射所引起的
D.
拟胆碱作用      
E.
阻断Na + 通道
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【单选题】拉深模试冲时,由于毛坯尺寸太大,而产生拉深件拉深太大,应( )。
A.
减小毛坯尺寸
B.
整修凹凸模加大间隙
C.
加大凹模尺寸
D.
减小凸模圆半径
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【单选题】课型:初级汉语综合课 课本:《体验汉语基础教程》下 第 35 课 卡伦:安德鲁,你的表姐会来接咱们吗? 安德鲁:她今天有事,不能来。 卡伦:那我们怎么找到她呢? 安德鲁:她上身穿着一件红毛衣,下身穿着一条牛仔裤,外边穿着一件米色的风衣,手里拿着一本杂志。 卡伦:你看,那边站着举着牌子的那个姑娘是不是? 安德鲁:应该是她,我们去问问吧。 根据以上课文,下列哪项最适合作为本课的教学重点?( )
A.
情态动词：能、会、应该的差别
B.
“那”表示基于上文作出的判断
C.
“着”表状态
D.
趋向补语
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【单选题】拉深模试冲时，由于毛坯尺寸太大，而产生拉深件拉深太大，应（）。
A.
减小毛坯尺寸
B.
整修凹凸模加大间隙
C.
加大凹模尺寸
D.
减少凸模圆半径
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