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【单选题】
下列各项是对选段内容的理解,不正确的一项是 子曰:“,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”A.
本章提出以学习为乐事，做到人家不了解我，我也不怨恨、恼怒。
B.
反映出学而不厌、诲人不倦、注重修养、严格要求的主张。
C.
“有朋自远方来”之所以“乐”，是因为会友既有益于切磋学问，又有益于健康。
D.
认为，君子学习是为了充实自己，只有君子才能做到“人不知而不愠”。
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举一反三
【简答题】左右手各用2N的拉力水平向左和向右拉弹簧测力计,此时弹簧测力计示数为( )N,合力为( )N
【简答题】如果直线与圆有2个公共点,则直线与圆位置关系是( ),对应的直线与圆联立的方程组有( )组解;这()组解就是直线与圆的( )点坐标;这2个公共点叫做直线和圆的( )点,这条直线是圆的( )线。
【单选题】—Do you like your class? —____________ [ ]
A.
Yes, I do.
B.
Of course, I can.
C.
Yes, I like.
D.
I like very much.
【单选题】Java中的集合,下列描述错误的是( )。
A.
Set是无序的，元素不可重复
B.
List是有序的，元素可以重复
C.
HashSet是Map接口的实现类
D.
Map存储的是键值对为对象的集合（无序的）
【单选题】已定义类A: class A { ptivate: int x; protected: int y; public: int z; A(int p1, int p2, int p3) { x = p1; y = p2; z = p3; } // 构造函数 }; 再定义派生类B: class B : public A { private: int a; public: // 定义...
A.
B(int p1, int p2, int p3, int p4) { x = p1; y = p2; z = p3; a = p4; }
B.
B(int p1, int p2, int p3, int p4) { A(p1, p2, p3); a = p4; }
C.
B(int p1, int p2, int p3, int p4) { a = p4; }
D.
B(int p1, int p2, int p3, int p4) : A(p1, p2, p3) { a = p4; }
【简答题】用回归分析技术建立估算模型。由于应用到的因果关系是经济指标与实际税收的联系．而实际税收与应缴税收是两个不同的概念，所以不可能由此计算出税收能力，即说明应该收多少税的问题。实际上这种回归模型只能用于税收预测，而不是收入能力估算。这种观点对吗？
【简答题】情景对话。 A. What do you like to do in your free time? B. My uncle is C. I like eating fish. D. We sometimes go fishing E. Dad is taking us out in the car. F. Who cooks the fish G. I will go out wit...
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