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【单选题】孔子曾说季康是“子帅以正,孰敢不正”,这说明孔子认为他()。
【多选题】下列关于布鲁姆的掌握学习理论说法正确的是
A.
它认为,95%的学生不存在学习能力、学习速度、学习动机的差异,许多学习成绩不优异主要原因在于缺乏合理的策略和及时、恰当的指导。
B.
强调教学过程中“矫正——反馈”系统的作用,主张教育评价应以改进教学为目的,以系统收集证据为手段。
C.
针对教学结构的三个主要部分(学习前学生的准备状况、教学活动、要达到的教学效果),分别用诊断性评价、形成性评价和总结性评价对学习过程进行评价和反馈。
D.
他提出“为掌握而学、为掌握而教” 以消除学生的个体差异。
【单选题】孔子对季康说“子帅以正,孰敢不正。”说明孔子认为季康:()
【多选题】按照EMAIL营销的功能分类,EMAIL分为
【判断题】孔子曾说季康是“子帅以正,孰敢不正”,这说明孔子认为他能以身作则。()
【多选题】翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现()
A.
教学中的形成性测试,是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整,对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。
B.
教师在正式上课之前,首先对学生进行诊断性测试,了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况,根据每个学生的不同情况,提供个性化的指导和帮助。
D.
学生可以自定步调地学习,教师将讲授录成视频,学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。
【多选题】电子邮件营销按照Email营销的功能分类包括以下哪种?
【单选题】电子邮件营销按照 Email营销的功能分类不包括以下哪种?
【单选题】电子邮件营销按照Email营销的功能分类不包括以下哪种?