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【单选题】
机体中最重要的缓冲系是()A.
血浆蛋白
B.
有机磷酸盐
C.
Hb及HbO2
D.
无机磷酸盐
E.
HCO3－缓冲系
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反馈参考答案：
举一反三
【多选题】《劳动合同法》第四十一条规定,用人单位可以裁减人员的情形有( )
A.
依照企业破产法规定进行重整的
B.
生产经营发生严重困难的
C.
企业转产、重大技术革新需要裁减人员的
D.
经营方式调整，经变更劳动合同后，需裁减人员的
【多选题】《劳动合同法》第四十一条规定,用人单位可以裁减人员的情形有( )
A.
依照企业破产法规定进行重整的
B.
生产经营发生严重困难的
C.
企业转产、重大技术革新或者经营方式调整,经变更劳动合同后,仍需裁减人员的
【单选题】一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”,也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。硬实力依然重要,但是在信息时代,软实力正变得比以往更为突出。( )在1990年最先创造了“软力量”一词。
A.
约瑟夫.奈
B.
亚当·斯密
C.
丘吉尔
D.
尼采
【判断题】一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”,也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。 硬实力依然重要,但是在信息时代,软实力正变得比以往更为突出。
A.
正确
B.
错误
【单选题】新课程提倡探究学习，教师鼓励学生根据自己的猜想或假设，在科学理论及教师的指 导下，主动去研究问题，获得创新实践能力和思维发展，自主构建知识体系。下面哪些情形 符合探究学习？ ①物理课上，学完能量守恒定律以后，一学生决心要研究出“永动机” ②为了研究湖水“富营养化”的问题，同学们进行了长达三个月的调查 ③英语课上，同学们用所学过的生词语法进行情景演练 ④一学生看到生活中常常有人插插头时触电，在老师的...
A.
①②③
B.
②④⑤
C.
②③④
D.
①④⑤
【简答题】一个国家的综合国力，既包括由经济、科技、军事实力等所体现出来的“硬实力”，也包括由文化价值观念、生活方式等要素所体现出来的“软实力”。软实力对社会有更加持久地渗透力，文化正在成为国与国之间竞争的利器。这给我们的启发是（） Ａ文化的力量是综合国力的重要标志 Ｂ文化与政治相互交融 Ｃ文化是一种社会精神力量 Ｄ我们必须牢牢把握先进文化的前进方向，为经济建设提供方向保证、精神动力和智力支持
【多选题】《劳动合同法》第四十一条规定,用人单位可以裁减人员的情形有( )
A.
依照企业破产法规定进行重整的
B.
生产经营发生严重困难的
C.
企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的
D.
企业发生合并的
【简答题】一位老师教学《富饶的西沙群岛》一课，在教案的“学习方法、习惯的培养”一项中，提出以下教学目标。“指导学生学习读懂自然段的方法：在理解词语的基础上，读懂每一句话；了解句与句是怎样连起来的。”
她在教学第三自然段的时候，先让学生读课文并想一想每句话主要说的是什么。学生依次说出：第一句主要讲的是“珊瑚多”，第二句是说“海参多”，第三句是说“龙虾多”。这时候教学便有意识地启发学生说说这几句话是怎么读懂的。...
【单选题】一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”,也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。硬实力依然重要,但是在信息时代,软实力正变得比以往更为突出。( )在1990年最先创造了“软力量”一词。
A.
丘吉尔
B.
亚当·斯密
C.
约瑟夫.奈
D.
尼采
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