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【简答题】
阅读材料，回答下列问题 材料一： 康熙年间以为首的大臣指责传教士等人谋反，各省教士多受拘禁；罗马教廷反对利玛窦所开创的传教方式，发布禁约，不准中国教徒敬天、祭祖与，谕令禁止洋人在华传教，从此禁绝，与并行传播的西学，亦告中断。 材料二： 《海国图志》在中国出版时仅仅印了1000册左右，但是传到日本后，多次重印，读书人几乎人手一册。书中的指导思想推动了明治维新的发展。 材料三： 从那一批幼童留美开始，清政府派出多批留美学生，主要学习船舶和机械；19世纪末大量中国人到日本留学，学习法律和政治；20世纪20年代的国共两党精英赴苏留学，接受苏联共产主义思想。 分析材料一的做法对《海国图志》一书在中国的发行所产生的影响，《海国图志》在日本的发行情况折射出当时日本对外部世界怎样的态度？
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【单选题】依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 3 分) ( ) 在技术伦理观层面,“以道御术”的观念始终统辖着技术活动的职业伦理意识、生态伦理意识和社会伦理意识, ▲ , ▲ , ▲ , ▲ 。 1中国古代诗意技术得以畅通无阻地顺利前行 2并在更高的层面上追求一种审美的精神境界 3在伦理道德全方位的规范和约束之下 4始终没有偏离“善”的轨迹
A.
④②③①
B.
④③①②
C.
①④③②
D.
③①④②
【简答题】为下面一段话拟一个概括性的标题。 ( 不超过 18 个字 ) 从《聊斋志异》这部文言短篇小说集可以看到,蒲松龄将魏晋风流性情层面的 “ 真 ” 发展为更加执着的 “ 痴 ” , “ 痴于情 ” 是他人格构成中的基础,并在《聊斋志异》中塑造了一系列痴男痴女的形象;其次,蒲松龄使魏晋风流自我层面的 “ 狂 ” 具有了审美的浓厚意味,以高扬的自我精神傲视一切不合理的世态人情,通过《聊斋志异》塑造了一系列...
【单选题】获取当前所有可用函数的列表是
A.
get_defined_functions()
B.
get_defined_constants()
C.
get_included_files()
D.
memory_get_peak_usage()
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