下面是高中物理“热力学第一定律”的教学片段。 教师:今天我们来探讨一下改变内能的方法。请同学们将准备好的钢丝拿出来。现在请大家想办法让手中的钢丝内能增加。 (学生边试,一边实验,一边讨论) 教师:大家把自己想的办法和周围同学交流一下再回答。 学生甲:可以折、敲打。 学生乙:进行摩擦、火烤。 学生丁:可以晒,用开水烫,用钢锯锯。 (老师把学生想的办法简要写在黑板上,书写时故意把“摩擦…‘折…‘敲打”等写在一起,把“烤”“烫”等写在一起。) 教师:刚才同学们想到很多办法,把这些方法比较一下,看看它们之间有什么相同点和不同点,带着这个问题大家阅读一下课本内容。 (学生阅读课本,教师巡视。) 学生:可以分为做功和热传递两类,其中“摩擦”“折”“敲打”等属于做功,“烤”“烫”等属于热传递。 教师:很好,这是改变内能的两种方法,看来同学们都理解了。 问题: (1)对上述教学片段进行评述;(15分) (2)针对存在的问题,提出改进的思路。(15分)