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【单选题】
有效排放源高度处的平均风速可以由哪种方式得出?
A.
收集资料
B.
遥感测试
C.
现场监测
D.
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参考答案：
举一反三
【单选题】对于惊厥发作患儿下列哪项护理不妥
A.
立即送抢救室
B.
解开衣领，头侧位平卧
C.
轻轻将舌向外牵拉
D.
手心和腋下放纱布
查看完整题目与答案
【多选题】标杆管理实施步骤有哪些?
A.
确定学习的内容、学习的对象和学习的目标
B.
制定实现目标的具体计划与策略
C.
协同补货、协同预测、协同规划
D.
比较与系统学习
E.
评估与提高
查看完整题目与答案
【单选题】对于惊厥发作患儿下列哪项护理不妥( )。
A.
立即送抢救室
B.
解开衣领，平卧头侧位
C.
轻轻将舌向外牵拉
D.
手心和腋下放纱布
E.
将牙垫置于上下磨牙间
查看完整题目与答案
【简答题】统计预测研究有哪些步骤？
查看完整题目与答案
【单选题】患儿惊厥发作时，下列哪项护理不妥
A.
立即送抢救室
B.
解开衣领，头侧位平卧
C.
轻轻将舌向外牵拉
D.
手心和腋下放纱布
E.
将用手绢包裹筷子或压舌板置于上下牙间
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【简答题】芭蕉的花,花苞的形状跟荷花类似,但顶端下垂,是红褐色或__的。
查看完整题目与答案
【单选题】下面哪个选项属于管理的计划职能范围？
A.
确定组织目标
B.
设计组织结构
C.
分配权力
D.
配置组织资源
查看完整题目与答案
【单选题】外周血管阻力升高可由于
A.
交感胆碱能纤维兴奋
B.
组胺释放
C.
CO2和乳酸增多
D.
血管紧张素II增多
E.
腺苷增多
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【单选题】患儿惊厥发作时,下列哪项护理措施不妥
A.
立即送抢救室
B.
解开衣领，头侧位平卧
C.
轻轻将舌向外牵拉
D.
手心和腋下放纱布
E.
将用手绢包裹筷子或压舌板置于上下牙间
查看完整题目与答案
【单选题】对于惊厥发作患儿下列哪项护理不妥
A.
立即送入抢救室
B.
立即松解衣领，平卧头侧位
C.
将舌轻轻向外牵拉
D.
置牙垫于上下磨牙间
E.
手心和腋下放入纱布
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【单选题】对于惊厥发作患儿下列哪项护理不妥
A.
立即送抢救室
B.
解开衣领，头侧位平卧
C.
轻轻将舌向外牵拉
D.
手心和腋下放纱布
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【多选题】标杆管理实施步骤有哪些?
A.
确定学习的内容、学习的对象和学习的目标
B.
制定实现目标的具体计划与策略
C.
协同补货、协同预测、协同规划
D.
比较与系统学习
E.
评估与提高
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【单选题】对于惊厥发作患儿下列哪项护理不妥( )。
A.
立即送抢救室
B.
解开衣领，平卧头侧位
C.
轻轻将舌向外牵拉
D.
手心和腋下放纱布
E.
将牙垫置于上下磨牙间
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【单选题】患儿惊厥发作时，下列哪项护理不妥
A.
立即送抢救室
B.
解开衣领，头侧位平卧
C.
轻轻将舌向外牵拉
D.
手心和腋下放纱布
E.
将用手绢包裹筷子或压舌板置于上下牙间
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【简答题】芭蕉的花,花苞的形状跟荷花类似,但顶端下垂,是红褐色或__的。
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【单选题】下面哪个选项属于管理的计划职能范围？
A.
确定组织目标
B.
设计组织结构
C.
分配权力
D.
配置组织资源
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【单选题】外周血管阻力升高可由于
A.
交感胆碱能纤维兴奋
B.
组胺释放
C.
CO2和乳酸增多
D.
血管紧张素II增多
E.
腺苷增多
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【单选题】患儿惊厥发作时,下列哪项护理措施不妥
A.
立即送抢救室
B.
解开衣领，头侧位平卧
C.
轻轻将舌向外牵拉
D.
手心和腋下放纱布
E.
将用手绢包裹筷子或压舌板置于上下牙间
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【单选题】对于惊厥发作患儿下列哪项护理不妥
A.
立即送入抢救室
B.
立即松解衣领，平卧头侧位
C.
将舌轻轻向外牵拉
D.
置牙垫于上下磨牙间
E.
手心和腋下放入纱布
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