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【单选题】
药物与受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,取决于( )。
A.
效价强度
B.
剂量大小
C.
功能状态
D.
有否内在活性
E.
效能高低
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参考答案:
举一反三
【单选题】图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是( )
A.
球菌、杆菌、螺旋菌
B.
球菌、螺旋菌、杆菌
C.
杆菌、球菌、螺旋菌
D.
螺旋菌、球菌、杆菌
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【单选题】《权利法案》载:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”对这一条文最准确的理解是()
A.
A法律的权威高于国王的权威
B.
B国王与议会共商国是成为一种制度
C.
C国王的权力受到议会的限制
D.
D议会权力超过国王,国王处于“统而不治”地位
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【单选题】《权利法案》载:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”对上述条文最准确的理解是()
A.
国王与议会商讨国家大事成为一种制度
B.
法律的权威高于国王的权威
C.
议会权力超过王权,国王“统而不治”
D.
国王的权力受到议会的制约
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【单选题】To "train students as consumers" means to enable them to _____________.
A.
handle their credit with caution
B.
plan their spending carefully so that they don't go broke
C.
make wise purchasing decisions and be informed about consumer services
D.
cope with serious financial problems
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【单选题】如图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是( )
A.
球菌、杆菌、螺旋菌
B.
球菌、螺旋菌、杆菌
C.
螺旋菌、杆菌、球菌
D.
杆菌、球菌、螺旋菌
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【单选题】“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……”对该内容解读不正确的是()
A.
该内容出自是《权利法案》
B.
它限制了国王的权力
C.
它标志着英国议会的产生
D.
有利于议会主权的确立
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【单选题】图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是( )
A.
球菌、杆菌、螺旋菌
B.
球菌、螺旋菌、杆菌
C.
杆菌、球菌、螺旋菌
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【单选题】《权利法案》规定“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”对这一条最准确的理解是()。
A.
A国王与议会商讨大事成为一种制度
B.
B法律的权威高于国王的权威
C.
C国王处于“统而不治”的地位
D.
D国王的权力受到议会的制约
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【单选题】《权利法案》规定:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”对上述条文最准确的理解是( )
A.
国王与议会共商国是成为制度
B.
法律的权威高于国王的权威
C.
国王处于“统而不治”的地位
D.
国王的权利受到议会的制约
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【单选题】《权利法案》载:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”。对这一条文最准确的理解是()
A.
国王与议会共商国是成为一种制度
B.
法律的权威高于国王的权威
C.
议会权力超过国王,国王处于“统而不治”地位
D.
国王的权力受到议会的制约
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A.
球菌、杆菌、螺旋菌
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球菌、螺旋菌、杆菌
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杆菌、球菌、螺旋菌
D.
螺旋菌、球菌、杆菌
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A.
A法律的权威高于国王的权威
B.
B国王与议会共商国是成为一种制度
C.
C国王的权力受到议会的限制
D.
D议会权力超过国王,国王处于“统而不治”地位
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【单选题】《权利法案》载:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”对上述条文最准确的理解是()
A.
国王与议会商讨国家大事成为一种制度
B.
法律的权威高于国王的权威
C.
议会权力超过王权,国王“统而不治”
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A.
球菌、杆菌、螺旋菌
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球菌、螺旋菌、杆菌
C.
螺旋菌、杆菌、球菌
D.
杆菌、球菌、螺旋菌
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该内容出自是《权利法案》
B.
它限制了国王的权力
C.
它标志着英国议会的产生
D.
有利于议会主权的确立
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A.
球菌、杆菌、螺旋菌
B.
球菌、螺旋菌、杆菌
C.
杆菌、球菌、螺旋菌
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A国王与议会商讨大事成为一种制度
B.
B法律的权威高于国王的权威
C.
C国王处于“统而不治”的地位
D.
D国王的权力受到议会的制约
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国王与议会共商国是成为制度
B.
法律的权威高于国王的权威
C.
国王处于“统而不治”的地位
D.
国王的权利受到议会的制约
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A.
国王与议会共商国是成为一种制度
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法律的权威高于国王的权威
C.
议会权力超过国王,国王处于“统而不治”地位
D.
国王的权力受到议会的制约
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