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【单选题】
Look at the events below. Which happened before Diego told Maggie that Ripley was missing?A.
、Maggie and Diego decided they'd need more clues to find Ripley.
B.
、Diego and his dad called Ripley, but Ripley didn't come.
C.
、Maggie rubbed her foot because she'd stubbed her toe.
D.
、Diego wondered why Maggie runs outside wearing flip-flops.
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举一反三
【单选题】下面是关于课文中心意思的三种概括,选出最恰当的一项( )
A.
通过回忆“我”少年时代在农村看社戏的愉快经历，赞扬了农民孩子的优秀品质，表现了作者对劳动人民的热爱，对自由生活的向往和对封建教育的不满。
B.
课文写的是“我”十一二岁的时候在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活情景。作者以饱含深情的优美笔触，刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。
C.
C ． 课文写出了一片难得的“乐土”，塑造出一群可爱的孩子，寄托着作者那时的理想，以及对新生的希望。
【单选题】2,下面是关于课文中心意思的三种概括,选出最恰当的一项( )
A.
通过回忆“我”少年时代在农村看社戏的愉快经历，赞扬了农民孩子的优秀品质，表现了作者对劳动人民的热爱，对自由生活的向往和对封建教育的不满。
B.
课文写的是“我”十一二岁的时候在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活情景。作者以饱含深情的优美笔触，刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。
C.
课文写出了一片难得的“乐土”，塑造出一群可爱的孩子，寄托着作者那时的理想，以及对新生的希望。
【单选题】下面是关于课文中心意思的三种概括,选出最恰当的一项( )
A.
通过回忆“我”少年时代在农村看社戏的愉快经历，赞扬了农民孩子的优秀品质，表现了作者对劳动人民的热爱，对自由生活的向往和对封建教育的不满。
B.
课文写的是“我”十一二岁的时候在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活情景。作者以饱含深情的优美笔触，刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。
C.
．课文写出了一片难得的“乐土”，塑造出一群可爱的孩子，寄托着作者那时的理想，以及对新生的希望。
【单选题】下面是关于课文中心思想的概括,选出最恰当的一项
A.
通过回忆“我”少年时代在农村看社戏的愉快经历，赞扬了农村孩子的优秀品质，表现了作者对劳动人民的热爱，对自由生活的向往和对封建教育的不满。
B.
课文写的是“我”十一二岁的时候在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活情景。作者以饱含深情的优秀笔触，刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品质，反应了作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。
C.
课文写出了一片难得的乐土，塑造出一群可爱的孩子，寄托出作者那时的理想，以及对新生活的向往。
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