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【多选题】
教师教学监控能力可以包括以下方面:计划与准备、 教材的呈现以及( )。
A.
课堂的组织与管理
B.
反省与评价
C.
言语和非言语的沟通
D.
评估学生的进步
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参考答案：
举一反三
【单选题】最简单的完整病毒是( )
A.
核心
B.
衣壳
C.
核衣壳
D.
包膜病毒
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【判断题】平面的几何特性要比直线复杂,因而平面度公差的公差带形状要比直线度公差的公差带形状复杂。( ) 对 错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下面哪个是波印廷矢量的表达式（ ）。
A.
；
B.
；
C.
；
D.
。
查看完整题目与答案
【简答题】拟在等截面的悬臂梁上粘贴四个完全相同的电阻应变片组成差动全桥电路,试问: (1)四个应变片应怎样粘贴在悬臂梁上? (2)画出相应的电桥电路图。
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【单选题】“夙兴夜寐”语出《诗经》以下哪一篇章（）
A.
《氓》
B.
《节南山》
C.
《采薇》
D.
《东山》
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【单选题】对CTLA4表述有错的是（）。
A.
与CD28分子有高度同源性
B.
激活的T细胞表达CTLA4
C.
其配基也是B7
D.
与B7结合亲和力大于CD28分子的20倍
E.
能更有效提供T细胞激活信号
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【判断题】平面的几何特性要比直线复杂,因而平面度公差的公差带形状要比直线度公差的公差带形状复杂。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对CTLA-4表述有错的是
A.
激活的T细胞才表达CTLA-4
B.
能更有效提供T细胞激活信号
C.
其配体也是B7
D.
与B7结合的亲和力大于CD28分子
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【单选题】对 CTLA-4 表述 错误 的是
A.
活化的 T 细胞才表达 CTLA-4
B.
能更有效提供 T 细胞激活信号
C.
其配体为 B7
D.
与 B7 的亲和力大于 CD28 分子
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【单选题】对CTLA-4表述有错的是
A.
与CD28分子有高度同源性
B.
其配基也是B7
C.
能更有效提供T细胞激活信号
D.
与B7结合亲和力大于CD28分子
E.
激活的T细胞表达CTLA-4
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核心
B.
衣壳
C.
核衣壳
D.
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】下面哪个是波印廷矢量的表达式（ ）。
A.
；
B.
；
C.
；
D.
。
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【简答题】拟在等截面的悬臂梁上粘贴四个完全相同的电阻应变片组成差动全桥电路,试问: (1)四个应变片应怎样粘贴在悬臂梁上? (2)画出相应的电桥电路图。
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【单选题】“夙兴夜寐”语出《诗经》以下哪一篇章（）
A.
《氓》
B.
《节南山》
C.
《采薇》
D.
《东山》
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【单选题】对CTLA4表述有错的是（）。
A.
与CD28分子有高度同源性
B.
激活的T细胞表达CTLA4
C.
其配基也是B7
D.
与B7结合亲和力大于CD28分子的20倍
E.
能更有效提供T细胞激活信号
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【判断题】平面的几何特性要比直线复杂,因而平面度公差的公差带形状要比直线度公差的公差带形状复杂。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对CTLA-4表述有错的是
A.
激活的T细胞才表达CTLA-4
B.
能更有效提供T细胞激活信号
C.
其配体也是B7
D.
与B7结合的亲和力大于CD28分子
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【单选题】对 CTLA-4 表述 错误 的是
A.
活化的 T 细胞才表达 CTLA-4
B.
能更有效提供 T 细胞激活信号
C.
其配体为 B7
D.
与 B7 的亲和力大于 CD28 分子
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【单选题】对CTLA-4表述有错的是
A.
与CD28分子有高度同源性
B.
其配基也是B7
C.
能更有效提供T细胞激活信号
D.
与B7结合亲和力大于CD28分子
E.
激活的T细胞表达CTLA-4
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