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【简答题】
为什么在均匀成核过程中,形成立方体晶核所需要的自由焓变大于形成球形晶核所要的自由焓变。
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参考答案：
举一反三
【判断题】网络通信协议就是网络的通信规则。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】计算机网络的网络通信协议就是网络通信规则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】体现新课程发展评价观的是( )。
A.
教学的目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B.
课程的设置要体现整体性、开放性、动态性
C.
课程内容的教学要努力与社会生活相联系，与学生的生活相联系，与学生已有的经验相联系
D.
重视学习的过程评价，并通过评价发挥促进学习的作用。要注重思维、方法、态度等方面的评价，而不仅仅是知识掌握的评价
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【判断题】网络通信协议就是网络设备进行正常管理的一套规则。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】网络通信协议就是网络设备之间能够正常通信的一套规则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】圣·弗朗西斯的第( )秩序是为使禁欲渗透日常生活的一次有力尝试。
A.
一
B.
二
C.
三
D.
四
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【判断题】网络通信协议就是通信时应该遵守的规则和约定,协议涉及的三个基本要素是语法、语义和时序。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】我国新一轮基础教育课程评价改革,以下哪个没有体现其重心转变的是( )
A.
淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化
B.
突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价
C.
.强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价
D.
强调定量评价
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【单选题】《普通高中物理课程标准（实验）》提出“在课程评价上强调更新观念，促进学生发展”的课程基本理念，以下对此理解正确的是（ ）。
A.
更新评价观念就是要彻底放弃纸笔考试
B.
促进学生发展就是扎实地提高学生考试分数
C.
关注个体差异则要对不同的学生用不同的试卷考试
D.
评价要体现内在激励和诊断功能，关注过程性评价
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【单选题】在新课程背景下。教育评价的根本目的是（ ）。
A.
促进学生、教师、学校和课程的发展
B.
形成新的教育评价制度
C.
淡化甄别与选拔的功能
D.
体现最新的教育观念和课程理念
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【判断题】网络通信协议就是网络的通信规则。
A.
正确
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错误
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A.
教学的目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B.
课程的设置要体现整体性、开放性、动态性
C.
课程内容的教学要努力与社会生活相联系，与学生的生活相联系，与学生已有的经验相联系
D.
重视学习的过程评价，并通过评价发挥促进学习的作用。要注重思维、方法、态度等方面的评价，而不仅仅是知识掌握的评价
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【判断题】网络通信协议就是网络设备进行正常管理的一套规则。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】网络通信协议就是网络设备之间能够正常通信的一套规则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】圣·弗朗西斯的第( )秩序是为使禁欲渗透日常生活的一次有力尝试。
A.
一
B.
二
C.
三
D.
四
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【判断题】网络通信协议就是通信时应该遵守的规则和约定,协议涉及的三个基本要素是语法、语义和时序。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】我国新一轮基础教育课程评价改革,以下哪个没有体现其重心转变的是( )
A.
淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化
B.
突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价
C.
.强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价
D.
强调定量评价
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【单选题】《普通高中物理课程标准（实验）》提出“在课程评价上强调更新观念，促进学生发展”的课程基本理念，以下对此理解正确的是（ ）。
A.
更新评价观念就是要彻底放弃纸笔考试
B.
促进学生发展就是扎实地提高学生考试分数
C.
关注个体差异则要对不同的学生用不同的试卷考试
D.
评价要体现内在激励和诊断功能，关注过程性评价
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【单选题】在新课程背景下。教育评价的根本目的是（ ）。
A.
促进学生、教师、学校和课程的发展
B.
形成新的教育评价制度
C.
淡化甄别与选拔的功能
D.
体现最新的教育观念和课程理念
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