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【单选题】
The Acropolis was constructed in the 5 th century BC ______ a high altitude above the city   _____ Athena, the goddess of Athena.
A.
with; in a gesture of
B.
on; in memory of
C.
in; in celebration of
D.
at; in honour of
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参考答案：
举一反三
【简答题】本周课程学习任务: 1. 了解并把握德育的本质与功能 2. 阐述教育与道德之间的关系(需提交作业) 3. 比较作为教育工作的德育与作为教育目的的德育 4. 经典研读:涂尔干《道德教育》第二-四章,提炼概括涂尔干“关于道德的首要要素纪律精神”的主要观点(需提交作业) (考查目标:文献阅读与观点提炼是从事教育研究的一项基本能力,本次任务旨在提升对研究文献基本观点的概括能力,为下一步提升文献阅读能力打下...
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【单选题】性格特征和行为特征表现为刻板、守时、重诺言的人是( )。
A.
英国人
B.
日本人
C.
德国人
D.
法国人
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【单选题】设计图纸参数时,可通过操作“菜单栏”上的什么按钮实现?
A.
View
B.
Tools
C.
Edit
D.
Design
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【简答题】人的性格特征按机能划分一般可分为情绪特征、（）特征和（）特征。
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【多选题】关于握手的顺序,以下说法正确的是( )。
A.
老师与学生握手，应由老师首先伸出手来。
B.
女士与男士握手，应由女士首先伸出手来。
C.
长辈与晚辈握手，应由长辈首先伸出手来。
D.
上级与下级握手，应由下级首先伸出手来。
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【单选题】不适用于短期信贷的出口商品是
A.
原料
B.
船舶
C.
消费品
D.
小型机器设备
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【单选题】性格特征和行为特征表现为较刻板、守时、重诺言的人是（ ）。
A.
德国人
B.
日本人
C.
英国人
D.
法国人
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【简答题】人格特征分为 、 和性格。
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【简答题】第二周文章精读(阶段二).docx
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A.
英国人
B.
日本人
C.
德国人
D.
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A.
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老师与学生握手，应由老师首先伸出手来。
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C.
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D.
上级与下级握手，应由下级首先伸出手来。
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A.
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B.
船舶
C.
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