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【多选题】
单向沟通和双向沟通是人际沟通的两种方式,根据莱维特(K. Levitt)对二者的比较研究,下列说法正确的有( )A.
单项沟通的速度比双向沟通快
B.
双向沟通比单项沟通准确
C.
单项沟通比起双向沟通更能增强接受者的自信心
D.
双向沟通容易受干扰，并缺少条理性
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】测试放大电路输出电压幅值与相位的变化,可以得到它的频率响应,条件是
A.
输入电压幅值不变,改变频率
B.
输入电压频率不变,改变幅值
C.
输入电压的幅值与频率同时变化
D.
无
【单选题】测试放大电路输出电压幅值与相位的变化，可以得到它的频率响应，条件是。
A.
输入电压幅值不变，改变频率
B.
输入电压频率不变，改变幅值
C.
输入电压的幅值与频率同时变化
D.
输入相位幅值不变，改变频率
【多选题】George Eliot produced three remarkable novels which made her famous. T hey are _________.
A.
Adam Bede
B.
The Mill on the Floss
C.
Silas Maner
D.
Mary Barton
E.
Pamela
【单选题】测试放大电路输出电压幅值与相位的变化，可以得到它的频率响应，条件是()
A.
输入电压幅值不变，改变频率
B.
输入电压频率不变，改变幅值
C.
输入电压的幅值与频率同时变化
【单选题】测试放大电路输出电压幅值与相位的变化,可以得到它的频率响应,条件是
A.
输入电压幅值不变，改变频率
B.
输入电压频率不变，改变幅值
C.
输入电压的幅值和频率同时变化
D.
输入电压的幅值和频率都不变
【单选题】测试放大电路输出电压幅值与相位的变化,可以得到它的频率响应,条件是:
A.
输入电压幅值不变，改变频率
B.
输入电压频率不变，改变幅值
C.
输入电压频率与幅值同时变化
D.
输入电压频率与幅值都不变，只改变放大电路的静态工作点
【简答题】选做题1: 教育政策与法规,是一个结构体系比较完整的系统,画知识树或思维结构图谱,有利于我们更好地把握本课程的结构。因此,建议同学在每一章学习完毕的时候,画出本章的结构图;在本门课结束的时候,画出本门课的结构图。 要求: 1.根据自己理解画图,不限定格式; 2.脉络清晰,结构分明,知识全面; 3.上交时间:学期末,前五章(教育政策法规概述、教育政策法规体系结构、教育政策法规制定和执行、教育法律关系...
【简答题】Hey Jude' don't be afraid. You were made to go ___4___ and get her.
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