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【单选题】
气动主机遥控系统应急操作按所控制的功能中,不包括( )。
A.
实现能耗制动
B.
取消自动减速或停车信号
C.
取消负荷程序,进行快加速
D.
取消最低稳定转速限制
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列哪个选项不是按研究时间的延续性分类的企业研究分类?
A.
纵向研究
B.
横向研究
C.
纵横研究
D.
结构研究
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【单选题】教学目标的设计要体现语文课程的什么特点( )
A.
综合性
B.
主体性
C.
研究性
D.
审美性
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【多选题】目前,我国小学语文课程研究发展现状,主要具有哪些特点:( )。
A.
强调与课程改革实践的紧密结合
B.
重视调查研究和实验研究
C.
立足本国,面向世界
D.
坚持“以人为本”
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【简答题】防水混凝土主体结构迎水面钢筋保护层厚度不应小于( )mm,其允许偏差为±5mmA. 30 B. 50 C. 70 D. 80
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【判断题】在开始计时的瞬间的相位角,称为初相位。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是( )。
A.
实景展现或客观描述语文教学案例,聚焦教学问题和教学要点,对其进行分析、解释,并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。
B.
语文教学案例只是研究的对象。
C.
语文教学案例研究的过程,既是一个研究的过程,一个解决教学问题的过程;也是一个教学的过程,一个获得学科教学知识与专业成长的过程。
D.
通过语文教学案例的研究,可以获得优质的语文学科PCK。
E.
通过语文教学案例的研究,可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。
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【单选题】防水混凝土结构厚度不应小于250mm,其允许偏差应为+8mm、-5mm;主体结构迎水面钢筋保护层厚度不应小于( B)mm,其允许偏差为±5mm。
A.
30
B.
50
C.
70
D.
80
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【单选题】团队形成的基本要求要素有()。1成员们有着共同的理想;2成员们有着共同的目标;3各成员之间相互依赖;4各成员具有团队意识;5成员具有责任心。
A.
①②③④⑤
B.
①②③⑤
C.
①②④⑤
D.
②③④⑤
查看完整题目与答案
【单选题】The old man is very tired, _____ he's still working hard. [ ]
A.
and
B.
or
C.
but
D.
because
查看完整题目与答案
【单选题】某教研是在组织学习《普通高中语文课程标准(2017年版)》,在研讨“语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律……”这句话时,下列理解不正确的是:
A.
我们要在课堂上为学生提供丰富的语言实践机会
B.
我们要善于组织学生基于多元的语言材料发现语言运用规律
C.
我们要在教学中给学生提供大量的语言知识
D.
我们要在教学中激发学生探究的兴趣、习惯和方法
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A.
综合性
B.
主体性
C.
研究性
D.
审美性
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【多选题】目前,我国小学语文课程研究发展现状,主要具有哪些特点:( )。
A.
强调与课程改革实践的紧密结合
B.
重视调查研究和实验研究
C.
立足本国,面向世界
D.
坚持“以人为本”
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【简答题】防水混凝土主体结构迎水面钢筋保护层厚度不应小于( )mm,其允许偏差为±5mmA. 30 B. 50 C. 70 D. 80
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【判断题】在开始计时的瞬间的相位角,称为初相位。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是( )。
A.
实景展现或客观描述语文教学案例,聚焦教学问题和教学要点,对其进行分析、解释,并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。
B.
语文教学案例只是研究的对象。
C.
语文教学案例研究的过程,既是一个研究的过程,一个解决教学问题的过程;也是一个教学的过程,一个获得学科教学知识与专业成长的过程。
D.
通过语文教学案例的研究,可以获得优质的语文学科PCK。
E.
通过语文教学案例的研究,可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。
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【单选题】防水混凝土结构厚度不应小于250mm,其允许偏差应为+8mm、-5mm;主体结构迎水面钢筋保护层厚度不应小于( B)mm,其允许偏差为±5mm。
A.
30
B.
50
C.
70
D.
80
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【单选题】团队形成的基本要求要素有()。1成员们有着共同的理想;2成员们有着共同的目标;3各成员之间相互依赖;4各成员具有团队意识;5成员具有责任心。
A.
①②③④⑤
B.
①②③⑤
C.
①②④⑤
D.
②③④⑤
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A.
and
B.
or
C.
but
D.
because
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【单选题】某教研是在组织学习《普通高中语文课程标准(2017年版)》,在研讨“语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律……”这句话时,下列理解不正确的是:
A.
我们要在课堂上为学生提供丰富的语言实践机会
B.
我们要善于组织学生基于多元的语言材料发现语言运用规律
C.
我们要在教学中给学生提供大量的语言知识
D.
我们要在教学中激发学生探究的兴趣、习惯和方法
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