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【简答题】
统计指数按指数化指标的性质不同，可分为( )和( )。
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举一反三
【单选题】对下面这首小诗修辞方法及其作用的分析，有误的一项是（ ）。 给友人 不站起来才不会倒下 我们就这样携着手 更何况我们要去浪迹天涯 走啊走啊 跌倒是一次纪念你说 看到大海的时候 纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑 寻找管什么日月星辰 是啊是啊 跋涉分什么春秋冬夏 我们的笑直上云霞
A.
诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟
B.
诗中的“寻找管什么日月星辰／跋涉分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C.
诗中反复使用“走啊”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。
D.
诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。
【多选题】下列哪几项主诉的描述不符合要求
A.
吞咽困难，进行性加重半年
B.
高血压病 5 年，现症状加重
C.
活动后气急、心慌一年半，不能平卧伴下肢水肿七天
D.
突发头痛、呕吐伴昏迷
【单选题】对下面的修辞方法理解有误的一项是（ ）。
A.
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。
B.
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。理解：运用了拟人、排比的修辞方法，生动形象地描写了雪花洁白的颜色和漫天飞舞的美态。描写细腻，语势连贯，突出了雪的美丽和灵动。
C.
大漠孤烟直，长河落日圆。理解：运用了对偶的修辞方法，描写了塞外雄奇的风光。形式整齐，音韵和谐，大漠、孤烟、长河、落日相互映衬，表意凝练，引人联想。
D.
花儿为什么这样红首先有它的物质基础。理解：运用了设问的修辞方法，故意先提出问题，然后自己回答，提醒人们思考。突出了物质基础是花儿红的首要原因。
【单选题】对下面的修辞方法理解有误的一项是______。
A.
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌芽的情态，突出了春天的勃勃生机
B.
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。理解：运用了拟人、排比的修辞方法，生动形象地描写了雪花洁白的颜色和漫天飞舞的美态，描写细腻，语势连贯，突出了雪的美丽和灵动
C.
大漠孤烟直，长河落日圆。理解：运用了对偶的修辞方法，描写了塞外雄奇的风光，形式整齐，音韵和谐，大漠、孤烟、长河、落日相互映衬，表意凝练，引人联想
D.
花儿为什么这样红首先有它的物质基础。理解：运用了设问的修辞方法，故意先提出问题，然后自己回答，提醒人们思考，突出了物质基础是花儿红的首要原因
【单选题】下列关于主诉描述中,哪项符合要求
A.
上月感冒，咳嗽，食欲尚好
B.
上腹部隐痛，气候变化或精神紧张时病情加剧
C.
呼吸困难，开始在劳动时出现，休息后很快好转，近几日加重
D.
全身发痒，皮肤红疹一日，在医院服药减轻, 今又复发
【简答题】这首元曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析。
【单选题】听力原文：[Librarian] Hello, Can I help you? [Student] Yes, I'd like to join the video library. Is this the right place? [Librarian] Yes, it is. [Student] So, what do I need to do for that? [Librarian] OK....
A.
To fill in a form.
B.
To join the video library.
C.
To do a survey.
D.
To help the librarian.
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