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【单选题】
是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
A.
教育目的
B.
教育媒介
C.
教育理论
D.
教育方法
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参考答案:
举一反三
【多选题】下列哪些是对斑的正确描述:( )
A.
皮疹点大成片
B.
压之退色
C.
触之不碍手
D.
斑为阳明热毒
E.
触之碍手
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【单选题】休克I期“自身输血”主要是指
A.
动静脉吻合支开放,回心血量增加
B.
醛固酮增多,钠水重吸收增加
C.
抗利尿激素增多,重吸收水增加
D.
容量血管收缩,回心血量增加
E.
缺血缺氧使红细胞生成增多
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【判断题】化悲痛为力量是对自己的一种补偿。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】儿童的心理发展存在关键期,这说明了儿童心理发展具有【】
A.
连续性与阶段性
B.
稳定性与可变性
C.
普遍性与多样性
D.
不平衡性
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【单选题】有关咽的主要功能,下列哪项是错的:
A.
呼吸功能
B.
吞咽功能
C.
嗅觉功能
D.
共鸣功能
E.
防御功能
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【单选题】患儿女,8岁,从小体弱,多次因患肺炎住院。近2年来感冒次数明显减少,口唇及甲床发绀,心前区隆凸,可见剑突下搏动,于胸骨左缘第3~4肋间可闻及Ⅱ~Ⅲ级收缩期杂音,肺动脉瓣区第二心音亢进,心电图提示左右心室肥大,心电轴右偏。此例最可能的诊断是
A.
法洛四联症
B.
室间隔缺损
C.
房间隔缺损
D.
艾森门格综合征
E.
以上都不是
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【单选题】有关咽的分部,下列哪项说法正确
A.
鼻咽,口咽,喉咽
B.
鼻咽,口咽,舌咽
C.
口咽,喉咽,鼻后孔
D.
舌咽,口咽,鼻咽
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【多选题】下列关于消防控制室图形显示装置的说法,正确的有()。
A.
能够用同一界面显示建(构)筑物周边消防车道、消防登高车操作场地、消防水源位置
B.
10s内能够显示输入的火灾报警信号和反馈信号的状态信息,100s内能够显示其他输入信号的状态信息
C.
只能够显示可燃气体探测报警系统的报警信息
D.
能够显示消防系统及设备的名称、位置和消防控制器、消防联动控制设备的动态信息
E.
有火灾报警信号、监管报警信号、反馈信号、屏蔽信号、故障信号输入时,具有相应状态的专用总指示
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【单选题】有关咽的主要功能,下列哪项是错的:
A.
呼吸功能
B.
吞咽功能
C.
嗅觉功能
D.
发音、共鸣功能
E.
防御功能
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【单选题】一定不要与易燃物堆放在一起的是( )。
A.
尿素
B.
氯化铵
C.
碳铵
D.
硝铵
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A.
皮疹点大成片
B.
压之退色
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触之不碍手
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斑为阳明热毒
E.
触之碍手
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A.
动静脉吻合支开放,回心血量增加
B.
醛固酮增多,钠水重吸收增加
C.
抗利尿激素增多,重吸收水增加
D.
容量血管收缩,回心血量增加
E.
缺血缺氧使红细胞生成增多
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】儿童的心理发展存在关键期,这说明了儿童心理发展具有【】
A.
连续性与阶段性
B.
稳定性与可变性
C.
普遍性与多样性
D.
不平衡性
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【单选题】有关咽的主要功能,下列哪项是错的:
A.
呼吸功能
B.
吞咽功能
C.
嗅觉功能
D.
共鸣功能
E.
防御功能
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【单选题】患儿女,8岁,从小体弱,多次因患肺炎住院。近2年来感冒次数明显减少,口唇及甲床发绀,心前区隆凸,可见剑突下搏动,于胸骨左缘第3~4肋间可闻及Ⅱ~Ⅲ级收缩期杂音,肺动脉瓣区第二心音亢进,心电图提示左右心室肥大,心电轴右偏。此例最可能的诊断是
A.
法洛四联症
B.
室间隔缺损
C.
房间隔缺损
D.
艾森门格综合征
E.
以上都不是
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【单选题】有关咽的分部,下列哪项说法正确
A.
鼻咽,口咽,喉咽
B.
鼻咽,口咽,舌咽
C.
口咽,喉咽,鼻后孔
D.
舌咽,口咽,鼻咽
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【多选题】下列关于消防控制室图形显示装置的说法,正确的有()。
A.
能够用同一界面显示建(构)筑物周边消防车道、消防登高车操作场地、消防水源位置
B.
10s内能够显示输入的火灾报警信号和反馈信号的状态信息,100s内能够显示其他输入信号的状态信息
C.
只能够显示可燃气体探测报警系统的报警信息
D.
能够显示消防系统及设备的名称、位置和消防控制器、消防联动控制设备的动态信息
E.
有火灾报警信号、监管报警信号、反馈信号、屏蔽信号、故障信号输入时,具有相应状态的专用总指示
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【单选题】有关咽的主要功能,下列哪项是错的:
A.
呼吸功能
B.
吞咽功能
C.
嗅觉功能
D.
发音、共鸣功能
E.
防御功能
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【单选题】一定不要与易燃物堆放在一起的是( )。
A.
尿素
B.
氯化铵
C.
碳铵
D.
硝铵
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