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【单选题】
常用照相机光圈系数的排列顺序：（ ）
A.
f/2、f2.8、f/4、f/5.6、f/8、f/16、f/20
B.
f/1.4、f/1.8、f2.8、f/4.8、f/6、f/8
C.
f/1.4、f/2、f2.8、f/4、f/5.6、f/8
D.
f/1、f/2、f/3、f/4、f/8
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参考答案：
举一反三
【单选题】致密斑的功能是
A.
感受钙离子浓度
B.
感受钠离子浓度
C.
分泌醛固酮
D.
分泌抗利尿激素
查看完整题目与答案
【单选题】致密斑的功能是
A.
感受钙离子的浓度
B.
感受钠离子的浓度
C.
分泌肾素
D.
分泌醛固酮
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【单选题】致密斑的功能是( )
A.
能敏锐的感受远端小管内Na+浓度的变化
B.
能敏锐的感受近端小管内Na+浓度的变化
C.
能敏锐的感受集合管内Na+浓度的变化
D.
能敏锐的感受髓袢内Na+浓度的变化
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【多选题】生物碱的存在形式有
A.
酰胺
B.
氮杂缩醛
C.
亚胺
D.
季铵碱
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【多选题】植物体内的生物碱的存在形式有
A.
有机酸盐
B.
无机酸盐
C.
苷类形式
D.
游离形式
E.
配合物形式
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【单选题】致密斑的功能是
A.
感受集合管内钠离子浓度的变化
B.
感受细段钠离子浓度的变化
C.
感受近曲小管内钠离子浓度的变化
D.
感受远端小管内钠离子浓度的变化
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【单选题】致密斑的功能是
A.
感受葡萄糖浓度
B.
感受血压
C.
感受钠离子浓度
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【单选题】致密斑的功能是
A.
感受近端小管内钠离子浓度变化
B.
感受远端小管内钠离子浓度变化
C.
感受远端小管内钾离子浓度变化
D.
感受近端小管内钾离子浓度变化
E.
感受泌尿小管内钠
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【多选题】生物碱的存在形式有( )( )( )( )( )。
A.
游离碱类
B.
盐类
C.
酰胺类
D.
N-氧化物类
E.
氮杂缩醛类
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【多选题】微课现在受到的关注度较高,关于微课下列说法不正确的是( )
A.
微课缺乏系统性和全面性，不登大雅之堂
B.
微课实用性不强，不能让学生进行操作
C.
微课能够让学生进行个性化学习，按需选择
D.
突破教师传统的听评课模式
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感受钙离子浓度
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感受钠离子浓度
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D.
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A.
感受钙离子的浓度
B.
感受钠离子的浓度
C.
分泌肾素
D.
分泌醛固酮
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【单选题】致密斑的功能是( )
A.
能敏锐的感受远端小管内Na+浓度的变化
B.
能敏锐的感受近端小管内Na+浓度的变化
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【多选题】生物碱的存在形式有
A.
酰胺
B.
氮杂缩醛
C.
亚胺
D.
季铵碱
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【多选题】植物体内的生物碱的存在形式有
A.
有机酸盐
B.
无机酸盐
C.
苷类形式
D.
游离形式
E.
配合物形式
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【单选题】致密斑的功能是
A.
感受集合管内钠离子浓度的变化
B.
感受细段钠离子浓度的变化
C.
感受近曲小管内钠离子浓度的变化
D.
感受远端小管内钠离子浓度的变化
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【单选题】致密斑的功能是
A.
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感受血压
C.
感受钠离子浓度
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C.
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E.
感受泌尿小管内钠
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【多选题】生物碱的存在形式有( )( )( )( )( )。
A.
游离碱类
B.
盐类
C.
酰胺类
D.
N-氧化物类
E.
氮杂缩醛类
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【多选题】微课现在受到的关注度较高,关于微课下列说法不正确的是( )
A.
微课缺乏系统性和全面性，不登大雅之堂
B.
微课实用性不强，不能让学生进行操作
C.
微课能够让学生进行个性化学习，按需选择
D.
突破教师传统的听评课模式
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