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【多选题】
马克思指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”对这句话的正确理解有( )
A.
生产力是社会发展的最终决定力量
B.
社会形态灭亡的根本原因是这种社会形态阻碍生产力的发展
C.
只要社会形态还能适应生产力的发展，社会形态就不会灭亡
D.
社会形态的产生、发展具有客观必然性
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参考答案：
举一反三
【判断题】由于E.coli在EMB培养基平板上发酵乳糖而产酸,才使其菌落在反射光下会呈现绿色金属闪光。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】实质教育论的代表人物是( )。
A.
洛克
B.
裴斯泰洛齐
C.
赫钦斯
D.
赫尔巴特
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【单选题】实质教育论的代表人物是()
A.
洛克、裴斯泰洛齐
B.
洛克、赫尔巴特
C.
赫尔巴特、斯宾塞
D.
洛克、斯宾塞
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【单选题】实质教育论的代表人物是()
A.
英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛夫
B.
英国的洛克和德国的赫尔巴特
C.
德国的赫尔巴特和英国的斯宾塞
D.
瑞士的裴斯泰洛夫和英国的斯宾塞
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【多选题】设备更新的原因 很多,总体来讲不外乎以下三种 ( )。
A.
由于过时即无形磨损而需要更新
B.
由于物质磨损导致设备的性能降低而需要更新
C.
由于原有设备的能力不足而需要以新的能满足实际需要的生产能力较大的设备来替代它
D.
由于企业所有人更换而更新设备
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【单选题】实质教育论的代表人物是()。
A.
洛克、裴斯泰洛奇
B.
洛克、赫尔巴特
C.
赫尔巴特、斯宾塞
D.
洛克、斯宾塞
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【单选题】实质教育论的代表人物是（　　）。
A.
洛克与裴斯泰洛齐
B.
洛克与赫尔巴特
C.
赫尔巴特与斯宾塞
D.
洛克与斯宾塞
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【判断题】由于E.coli在伊红美兰(EMB)培养基平板上发酵乳糖而产酸,才使其菌落在反射光下呈现绿色金属闪光。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】由于E.coli在EMB培养基平板上发酵乳糖而产酸，才使其菌落在反射光下会呈现绿色金属闪光。(    )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】由于E.Coli在EMB培养基平板上发酵乳糖而产酸,才使其菌落在反射光下会呈现绿色金属闪光。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】由于E.coli在EMB培养基平板上发酵乳糖而产酸,才使其菌落在反射光下会呈现绿色金属闪光。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】实质教育论的代表人物是( )。
A.
洛克
B.
裴斯泰洛齐
C.
赫钦斯
D.
赫尔巴特
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【单选题】实质教育论的代表人物是()
A.
洛克、裴斯泰洛齐
B.
洛克、赫尔巴特
C.
赫尔巴特、斯宾塞
D.
洛克、斯宾塞
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【单选题】实质教育论的代表人物是()
A.
英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛夫
B.
英国的洛克和德国的赫尔巴特
C.
德国的赫尔巴特和英国的斯宾塞
D.
瑞士的裴斯泰洛夫和英国的斯宾塞
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【多选题】设备更新的原因 很多,总体来讲不外乎以下三种 ( )。
A.
由于过时即无形磨损而需要更新
B.
由于物质磨损导致设备的性能降低而需要更新
C.
由于原有设备的能力不足而需要以新的能满足实际需要的生产能力较大的设备来替代它
D.
由于企业所有人更换而更新设备
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【单选题】实质教育论的代表人物是()。
A.
洛克、裴斯泰洛奇
B.
洛克、赫尔巴特
C.
赫尔巴特、斯宾塞
D.
洛克、斯宾塞
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【单选题】实质教育论的代表人物是（　　）。
A.
洛克与裴斯泰洛齐
B.
洛克与赫尔巴特
C.
赫尔巴特与斯宾塞
D.
洛克与斯宾塞
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【判断题】由于E.coli在伊红美兰(EMB)培养基平板上发酵乳糖而产酸,才使其菌落在反射光下呈现绿色金属闪光。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】由于E.coli在EMB培养基平板上发酵乳糖而产酸，才使其菌落在反射光下会呈现绿色金属闪光。(    )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】由于E.Coli在EMB培养基平板上发酵乳糖而产酸,才使其菌落在反射光下会呈现绿色金属闪光。( )
A.
正确
B.
错误
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