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【单选题】
—Can you tell me ______? —By doing more speaking.
A.
how I can improve my English
B.
which way can I choose
C.
how I do deal with my English
D.
what’s wrong with my English
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列关于时点指标假设,正确的是
A.
建设投资发生在建设期内有关年度的年初或年末
B.
垫支的流动资金发生在建设期的期初
C.
收回垫支的流动资金发生在经营期期初
D.
经营期各年度的收入发生在该年的年中
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【单选题】狭义的在产品是指( )。
A.
可以对外销售的自制半成品
B.
需要进一步加工的半成品
C.
正在某一车间或步骤加工的在产品
D.
产成品
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【单选题】女性,因子官肌瘤在腰麻下行子宫肌瘤切除术,麻醉过程中出现胸闷,继而心慌、烦躁、恶心呕吐,血压进行性下降,随后出现呼吸困难,心动过缓。应首先考虑为( )
A.
注药速度过快
B.
药物剂量过大
C.
麻醉平面过高
D.
药物中毒反应
E.
药物过敏反应
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【简答题】对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就让很多学生不知所措。一个班少则四五十人,多则六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有哪些主动性强的学生能够受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是哪些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者。这就很容易导致学生出现...
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【单选题】烦躁、恶心呕吐,血压进行性下降,随后出现呼吸困难,心动过缓。应首先考虑为
A.
注药速度过快
B.
药物剂量过大
C.
麻醉平面过高
D.
药物中毒反应
E.
药物过敏反应
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【简答题】对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则六七十人,要进行有效的合作和探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者。这种现象很容易导致学生...
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【判断题】判断题:( )7、 转向节是叉形,俗称羊角,转向时转向节绕主销转动。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】福特汽车公司在20世纪初曾致力于汽车的大规模生产,努力降低成本以扩大销售,这种经营哲学是()生产观念
A.
生产观念
B.
产品观念
C.
推销观念
D.
市场营销观念
E.
社会市场营销观念
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【多选题】中药加工的目的
A.
洁净、干燥药材
B.
便于储存和运输
C.
杀酶保苷
D.
消除或降低毒性、刺激性或副作用
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【单选题】Z统计量的适用条件是()。
A.
样本服从卡方分布且自由度较小
B.
总体均值已知
C.
总体方差未知
D.
总体服从正态分布或样本容量大到中心极限定理得以成立
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A.
建设投资发生在建设期内有关年度的年初或年末
B.
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C.
收回垫支的流动资金发生在经营期期初
D.
经营期各年度的收入发生在该年的年中
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A.
可以对外销售的自制半成品
B.
需要进一步加工的半成品
C.
正在某一车间或步骤加工的在产品
D.
产成品
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【单选题】女性,因子官肌瘤在腰麻下行子宫肌瘤切除术,麻醉过程中出现胸闷,继而心慌、烦躁、恶心呕吐,血压进行性下降,随后出现呼吸困难,心动过缓。应首先考虑为( )
A.
注药速度过快
B.
药物剂量过大
C.
麻醉平面过高
D.
药物中毒反应
E.
药物过敏反应
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A.
注药速度过快
B.
药物剂量过大
C.
麻醉平面过高
D.
药物中毒反应
E.
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【判断题】判断题:( )7、 转向节是叉形,俗称羊角,转向时转向节绕主销转动。
A.
正确
B.
错误
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A.
生产观念
B.
产品观念
C.
推销观念
D.
市场营销观念
E.
社会市场营销观念
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【多选题】中药加工的目的
A.
洁净、干燥药材
B.
便于储存和运输
C.
杀酶保苷
D.
消除或降低毒性、刺激性或副作用
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【单选题】Z统计量的适用条件是()。
A.
样本服从卡方分布且自由度较小
B.
总体均值已知
C.
总体方差未知
D.
总体服从正态分布或样本容量大到中心极限定理得以成立
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