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【单选题】
数据8 、8 、6 、5 、6 、1 、6 的众数是 [     ]
A.
1
B.
5
C.
6
D.
8
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参考答案：
举一反三
【判断题】在数字电路中，逻辑1比逻辑0大。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】在数字电路中,逻辑1比逻辑0大。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】2019年4月,A市月最低工资标准1430,12倍为17160元。2019年5月,A市B区劳动人事争议仲裁委员会裁决的以下四则案件中,哪些属于终局裁决案件?( )
A.
请求加班费20000元，裁决应付11000元。
B.
请求加班费20000元，解除劳动合同经济补偿20000元，裁决支持加班费15000元，解除劳动合同经济补偿15000元。
C.
请求支付加班费20000元，裁决支付18000元。
D.
请求加班费15000元，解除劳动合同经济补偿20000元，裁决支持加班费15000元，解除劳动合同经济补偿20000元。
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【多选题】以下哪些属于争议件( )
A.
延误快件
B.
破损件
C.
损毁件
D.
短少件
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【判断题】卫生行政法规是由国务院根据宪法和法律制定颁布的有关卫生行政管理方面的规范性文件。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列哪些属于认定限制竞争协议的构成要件（）
A.
有两个以上的行为主体
B.
主体之间具有共同限制竞争的目的
C.
实施了限制竞争的行为
D.
导致了市场上限制竞争的后果
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【单选题】卫生行政法规是由( )制定的法律规范。
A.
全国人大
B.
全国人大常委会
C.
国务院
D.
国务院卫生行政部门
E.
地方人大
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【多选题】以下哪些属于公示催告程序的特点?
A.
适用公示催告程序审理的案件具有民事权益争议
B.
公示催告程序的适用范围仅限于可以背书转让的票据因被盗、遗失或灭失及 其它法律规定的事项
C.
案件实行两审终审
D.
案件没有明确的被告
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【单选题】卫生行政规章是由( )制定的法律规范。
A.
全国人大
B.
全国人大常委会
C.
国务院
D.
国务院卫生行政部门
E.
地方人大
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【多选题】多项选择题 3 :学习讲究方法,方法对了,事半功倍,越学越有味。方法不对,耗时耗力,困难重重,且可能随时让你产生放弃的念头。本课程中提到的有关理论实践一体化学习方法阐述正确的有:
A.
理论实践一体化学习方法，是指以建构主义学习理论为指导。
B.
按照学生的认知规律设计完整的教学项目，并综合运用互联网、多媒体教室、虚拟现实等多种现代教学手段。
C.
在一体化教室创设真实的工作岗位环境，将“教、学、做、练 ” 四位一体，以培养应用型创新人才的一种新型的学习方法。
D.
在本课程的实际教学过程中，增加了“悟”这一教学环节，增强学生深思熟虑、自我总结的能力。
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【判断题】在数字电路中，逻辑1比逻辑0大。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】2019年4月,A市月最低工资标准1430,12倍为17160元。2019年5月,A市B区劳动人事争议仲裁委员会裁决的以下四则案件中,哪些属于终局裁决案件?( )
A.
请求加班费20000元，裁决应付11000元。
B.
请求加班费20000元，解除劳动合同经济补偿20000元，裁决支持加班费15000元，解除劳动合同经济补偿15000元。
C.
请求支付加班费20000元，裁决支付18000元。
D.
请求加班费15000元，解除劳动合同经济补偿20000元，裁决支持加班费15000元，解除劳动合同经济补偿20000元。
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【多选题】以下哪些属于争议件( )
A.
延误快件
B.
破损件
C.
损毁件
D.
短少件
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【判断题】卫生行政法规是由国务院根据宪法和法律制定颁布的有关卫生行政管理方面的规范性文件。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列哪些属于认定限制竞争协议的构成要件（）
A.
有两个以上的行为主体
B.
主体之间具有共同限制竞争的目的
C.
实施了限制竞争的行为
D.
导致了市场上限制竞争的后果
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【单选题】卫生行政法规是由( )制定的法律规范。
A.
全国人大
B.
全国人大常委会
C.
国务院
D.
国务院卫生行政部门
E.
地方人大
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【多选题】以下哪些属于公示催告程序的特点?
A.
适用公示催告程序审理的案件具有民事权益争议
B.
公示催告程序的适用范围仅限于可以背书转让的票据因被盗、遗失或灭失及 其它法律规定的事项
C.
案件实行两审终审
D.
案件没有明确的被告
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【单选题】卫生行政规章是由( )制定的法律规范。
A.
全国人大
B.
全国人大常委会
C.
国务院
D.
国务院卫生行政部门
E.
地方人大
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【多选题】多项选择题 3 :学习讲究方法,方法对了,事半功倍,越学越有味。方法不对,耗时耗力,困难重重,且可能随时让你产生放弃的念头。本课程中提到的有关理论实践一体化学习方法阐述正确的有:
A.
理论实践一体化学习方法，是指以建构主义学习理论为指导。
B.
按照学生的认知规律设计完整的教学项目，并综合运用互联网、多媒体教室、虚拟现实等多种现代教学手段。
C.
在一体化教室创设真实的工作岗位环境，将“教、学、做、练 ” 四位一体，以培养应用型创新人才的一种新型的学习方法。
D.
在本课程的实际教学过程中，增加了“悟”这一教学环节，增强学生深思熟虑、自我总结的能力。
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