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【单选题】
用水泥砂浆砌筑2m3砖墙，标准砖(240mm×115mm×53mm)的总耗用量为1113块。已知砖的损耗率为5％，则标准砖、砂浆的净用量分别为( )。
A.
1057块、0．372m3
B.
1057块、0．454m3
C.
1060块、0．372m3
D.
1060块、0．449m3
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列属于“偏旁四难点”的偏旁是( )。
A.
走之旁
B.
反犬旁
C.
足字旁
D.
竖心旁
查看完整题目与答案
【单选题】从教育媒体的基本功能分析,在教育传播活动中不恰当的说法是( )
A.
传递学习信息
B.
存储学习信息
C.
增加教学信息量
D.
控件学习
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【单选题】患者，女性，37岁，急诊入院，主诉半小时前突然感到头晕目眩，呼吸困难，心前区疼痛，出汗，认为命在旦夕，请求紧急处理。近来，这种情况发生过2次，每次持续约半小时，发病间期无异常，发病与饮食睡眠无明显相关，无外伤史。下列最有助于排除其他疾病的检查是（）。
A.
追问起病诱因
B.
心电图
C.
脑电图
D.
生化检查
E.
脑MRI
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【单选题】患者,女,25岁。急诊入院,主诉半小时前突然感到头晕目眩,呼吸困难,心前区疼痛、出汗,认为命在旦夕,请求紧急处理。近来,这种情况发生过2次,每次持续约半小时,发病间期无异常,发病与饮食睡眠无明显相关,无外伤史。问题2:最有助于排除其他疾病的检查是
A.
脑MRI
B.
追问起病诱因
C.
心电图
D.
脑电图
E.
生化检查
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【单选题】以下哪点不是计算机病毒的特点
A.
公开性；
B.
传播性；
C.
潜伏性
D.
触发性
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【简答题】维护患方权益包括哪些内容。
查看完整题目与答案
【单选题】从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是（）
A.
传递学习信息
B.
存储学习信息
C.
增加教学信息量
D.
控制学习
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【多选题】属于教学媒体在教学传播活动中的基本功能的是()
A.
重现信息
B.
传递信息
C.
存储信息
D.
控制学习
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【单选题】以下哪项不是计算机病毒的特点?
A.
破坏性
B.
流行性
C.
隐蔽性
D.
传染性
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【单选题】此次实习,要求前后视距差不超过( )
A.
10m
B.
5m
C.
3m
D.
没有要求
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走之旁
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反犬旁
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足字旁
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【单选题】从教育媒体的基本功能分析,在教育传播活动中不恰当的说法是( )
A.
传递学习信息
B.
存储学习信息
C.
增加教学信息量
D.
控件学习
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【单选题】患者，女性，37岁，急诊入院，主诉半小时前突然感到头晕目眩，呼吸困难，心前区疼痛，出汗，认为命在旦夕，请求紧急处理。近来，这种情况发生过2次，每次持续约半小时，发病间期无异常，发病与饮食睡眠无明显相关，无外伤史。下列最有助于排除其他疾病的检查是（）。
A.
追问起病诱因
B.
心电图
C.
脑电图
D.
生化检查
E.
脑MRI
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【单选题】患者,女,25岁。急诊入院,主诉半小时前突然感到头晕目眩,呼吸困难,心前区疼痛、出汗,认为命在旦夕,请求紧急处理。近来,这种情况发生过2次,每次持续约半小时,发病间期无异常,发病与饮食睡眠无明显相关,无外伤史。问题2:最有助于排除其他疾病的检查是
A.
脑MRI
B.
追问起病诱因
C.
心电图
D.
脑电图
E.
生化检查
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【单选题】以下哪点不是计算机病毒的特点
A.
公开性；
B.
传播性；
C.
潜伏性
D.
触发性
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【简答题】维护患方权益包括哪些内容。
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【单选题】从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是（）
A.
传递学习信息
B.
存储学习信息
C.
增加教学信息量
D.
控制学习
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【多选题】属于教学媒体在教学传播活动中的基本功能的是()
A.
重现信息
B.
传递信息
C.
存储信息
D.
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【单选题】以下哪项不是计算机病毒的特点?
A.
破坏性
B.
流行性
C.
隐蔽性
D.
传染性
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【单选题】此次实习,要求前后视距差不超过( )
A.
10m
B.
5m
C.
3m
D.
没有要求
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