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【单选题】
对于高成就需要的人,往往会更多地把失败归因于 ( )
A.
自身努力不够
B.
环境因素不利
C.
自已过于努力
D.
以上三者都不是
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参考答案:
举一反三
【判断题】正式场合可以穿着夹克打领带。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】相比较其他行业来说,教师角色的特点有()。
A.
教师角色具有自主性
B.
教师角色具有个体创造性
C.
教师角色具有人格化特征
D.
教师角色具有多样性和发展性
E.
教师角色具有弥散性和模糊性
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【判断题】《火星救援》电影文化是引导人类进入大同社会。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】执行下列程序段,结果是#include<iostream.h>void main( ){int x=40; char y='C'; int n; n=(x&am
A.
执行下列程序段,结果是 #include<iostream.h> void main( ) { int x=40; char y='C'; int n; n=(x&0xff)&&(y>'B'); cout<<n;} A.0
B.
1
C.
2
D.
3
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【单选题】执行下列程序段,结果是 #include<iostream.h> void main( ) { int x=40 char y='C' int n ? n=(x&0) xff) &&(y>'B') cout < < n}
A.
0
B.
1
C.
2
D.
3
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【多选题】教师角色的特点有?
A.
教师角色具有自主性与个体创造性
B.
教师角色具有完美的人格化特征
C.
教师角色具有多样性和发展性
D.
教师角色具有弥散性和模糊性
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【多选题】教师角色的特点有:
A.
教师角色具有自主性
B.
教师角色具有个体创造性
C.
教师角色具有人格化特征
D.
教师角色具有多样性和发展性
E.
教师角色具有弥散性和模糊性
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【单选题】家中新买计算机的配置为:Intel 奔腾4 2.8GHz/ 2G/ 500GB,其中奔腾4表示( )
A.
内存容量大小
B.
软盘容量大小
C.
显示器型号
D.
CPU型号
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【多选题】教师角色的特点有?
A.
教师角色具有自主性与个体创造性
B.
教师角色具有完美的人格化特征
C.
教师角色具有多样性和发展性
D.
教师角色具有多样性和发展性
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【单选题】马克思在《巴黎手稿》中推崇费尔巴哈的原因是:
A.
借用费尔巴哈的权威
B.
费尔巴哈的伟大贡献
C.
费尔巴哈的经济学启示
D.
费尔巴哈的机械唯物论
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相关题目:
【判断题】正式场合可以穿着夹克打领带。( )
A.
正确
B.
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A.
教师角色具有自主性
B.
教师角色具有个体创造性
C.
教师角色具有人格化特征
D.
教师角色具有多样性和发展性
E.
教师角色具有弥散性和模糊性
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】执行下列程序段,结果是#include<iostream.h>void main( ){int x=40; char y='C'; int n; n=(x&am
A.
执行下列程序段,结果是 #include<iostream.h> void main( ) { int x=40; char y='C'; int n; n=(x&0xff)&&(y>'B'); cout<<n;} A.0
B.
1
C.
2
D.
3
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【单选题】执行下列程序段,结果是 #include<iostream.h> void main( ) { int x=40 char y='C' int n ? n=(x&0) xff) &&(y>'B') cout < < n}
A.
0
B.
1
C.
2
D.
3
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【多选题】教师角色的特点有?
A.
教师角色具有自主性与个体创造性
B.
教师角色具有完美的人格化特征
C.
教师角色具有多样性和发展性
D.
教师角色具有弥散性和模糊性
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【多选题】教师角色的特点有:
A.
教师角色具有自主性
B.
教师角色具有个体创造性
C.
教师角色具有人格化特征
D.
教师角色具有多样性和发展性
E.
教师角色具有弥散性和模糊性
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【单选题】家中新买计算机的配置为:Intel 奔腾4 2.8GHz/ 2G/ 500GB,其中奔腾4表示( )
A.
内存容量大小
B.
软盘容量大小
C.
显示器型号
D.
CPU型号
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A.
教师角色具有自主性与个体创造性
B.
教师角色具有完美的人格化特征
C.
教师角色具有多样性和发展性
D.
教师角色具有多样性和发展性
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【单选题】马克思在《巴黎手稿》中推崇费尔巴哈的原因是:
A.
借用费尔巴哈的权威
B.
费尔巴哈的伟大贡献
C.
费尔巴哈的经济学启示
D.
费尔巴哈的机械唯物论
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