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【判断题】
北京市烟花爆竹零售单位包括长期零售单位和临时零售单位。()
A.
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B.
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参考答案：
举一反三
【多选题】人际传播的特点有哪些?
A.
自主性
B.
自发性
C.
非强制性
D.
目的性
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【单选题】硬盘保护袋体现出联想服务的什么
A.
安全性
B.
便捷性
C.
准确性
D.
实用性
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【单选题】某校女童在校车内窒息死亡,其所在学校( )。
A.
没有责任，与家长有关
B.
没有责任，校车司机承担主要责任
C.
有责任，没有采取措施未成年人的人身安全
D.
有责任，不应该雇佣校车，而应自己购买符合规范的校车
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【简答题】完成课本第四章练习题,图4-2.1的绘制,画好后,以学号加-4.2.1命名,例如601-4.2.1,保存到jdwl自己的文件夹下。 回答:该实体的体积是( )mm^3 提示: 画完后,点UG的菜单:“分析”——“测量体”,然后点击实体,就会显示该实体的体积。 填空时,把软件测出的体积数值全部抄出来,不用写单位了。
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【单选题】硬盘保护袋体现出联想服务的什么?
A.
便捷性
B.
安全性
C.
准确性
D.
实用性
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【单选题】某校女童在校车内窒息死亡,其所在学校( )。
A.
没有责任，与家长有关
B.
没有责任，校车司机承担主要责任
C.
有责任，没有采取措施保障未成年人的人身安全
D.
有责任，不应该雇佣校车，而应自己购买符合规范的校车
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【单选题】.某校女童在校车内窒息死亡,其所在学校()。
A.
.没有责任，与家长有关
B.
没有责任，校车司机承担主要责任
C.
.有责任，没有采取措施保障未成年人的人身安全
D.
.有责任，不应该顾佣校车，而应自己购买符合规范的校车
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【单选题】硬盘保护袋体现出联想服务的( )。
A.
安全性
B.
便捷性
C.
准确性
D.
实用性
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【单选题】下列对嘌呤核苷酸合成的描述哪种是正确的?
A.
利用氨基酸、一碳单位和 CO2 合成嘌呤环 , 再与 5'- 磷酸核糖结合而成
B.
利用天冬氨酸、一碳单位、 CO2 和 5'- 磷酸核糖为原料一步合成。
C.
嘌呤核苷酸是在 5- 磷酸核糖 -1- 焦磷酸 (PRPP) 提供磷酸核糖分子的基础上与氨基酸、 CO2 及一碳单位作用逐步形成。
D.
在氨基甲酰磷酸的基础上逐步合成。
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【单选题】下列对嘌呤核苷酸合成的描述哪种是正确的?
A.
利用氨基酸、一碳单位和CO2合成嘌呤环,再与5'-磷酸核糖结合而成
B.
利用天冬氨酸、一碳单位、CO2 和5'-磷酸核糖为原料直接合成
C.
嘌呤核苷酸是在5-磷酸核糖-1-焦磷酸(PRPP)提供磷酸核糖分子的基础上与氨基酸、CO2及一碳单位作用逐步形成
D.
在氨基甲酰磷酸的基础上逐步合成
E.
嘌呤核苷酸是先合成黄嘌呤核苷酸(XMP),再转变为AMP、GMP
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A.
安全性
B.
便捷性
C.
准确性
D.
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【单选题】某校女童在校车内窒息死亡,其所在学校( )。
A.
没有责任，与家长有关
B.
没有责任，校车司机承担主要责任
C.
有责任，没有采取措施未成年人的人身安全
D.
有责任，不应该雇佣校车，而应自己购买符合规范的校车
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【简答题】完成课本第四章练习题,图4-2.1的绘制,画好后,以学号加-4.2.1命名,例如601-4.2.1,保存到jdwl自己的文件夹下。 回答:该实体的体积是( )mm^3 提示: 画完后,点UG的菜单:“分析”——“测量体”,然后点击实体,就会显示该实体的体积。 填空时,把软件测出的体积数值全部抄出来,不用写单位了。
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便捷性
B.
安全性
C.
准确性
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A.
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B.
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D.
有责任，不应该雇佣校车，而应自己购买符合规范的校车
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【单选题】.某校女童在校车内窒息死亡,其所在学校()。
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【单选题】下列对嘌呤核苷酸合成的描述哪种是正确的?
A.
利用氨基酸、一碳单位和 CO2 合成嘌呤环 , 再与 5'- 磷酸核糖结合而成
B.
利用天冬氨酸、一碳单位、 CO2 和 5'- 磷酸核糖为原料一步合成。
C.
嘌呤核苷酸是在 5- 磷酸核糖 -1- 焦磷酸 (PRPP) 提供磷酸核糖分子的基础上与氨基酸、 CO2 及一碳单位作用逐步形成。
D.
在氨基甲酰磷酸的基础上逐步合成。
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【单选题】下列对嘌呤核苷酸合成的描述哪种是正确的?
A.
利用氨基酸、一碳单位和CO2合成嘌呤环,再与5'-磷酸核糖结合而成
B.
利用天冬氨酸、一碳单位、CO2 和5'-磷酸核糖为原料直接合成
C.
嘌呤核苷酸是在5-磷酸核糖-1-焦磷酸(PRPP)提供磷酸核糖分子的基础上与氨基酸、CO2及一碳单位作用逐步形成
D.
在氨基甲酰磷酸的基础上逐步合成
E.
嘌呤核苷酸是先合成黄嘌呤核苷酸(XMP),再转变为AMP、GMP
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