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【单选题】
在下列论述中 ( ) 是正确的
A.
强度理论只适用于复杂应力状态
B.
第一、第二强度理论只适用 于 脆性 材料
C.
第三、第四强度理论只适用于塑性材料
D.
第三、第四强度理论只适用于塑性 屈服 破坏
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参考答案：
举一反三
【简答题】教学活动是发生在师生之间及学生之间的一种特殊的交往活动，这种交往互动同时具有( )的性质。 A.实践 B.间接 C.指导 D.教育
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【多选题】支气管异物多见于右侧的原因是
A.
右主支气管较左侧者长
B.
右主支气管的口径较左侧粗
C.
右主支气管的走行较陡直
D.
右主支气管与气管延长线夹角较左侧者大
查看完整题目与答案
【单选题】以下被称为“ 20 世纪初自然科学史上划时代成就”的是( )
A.
电磁感应原理的发现
B.
物理学相对论的提出
C.
生物进化学说的提出
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【判断题】首都机场的三字代码是PEK。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】翻译:那块淡蓝色的窗帘和深色的地毯不相配。 (go with)
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【简答题】注射剂不得含任何活的{1}
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【多选题】支气管异物多见于右侧的原因是(多选题)
A.
右主支气管较左侧者长
B.
右主支气管的口径较左侧粗
C.
右主支气管的走行较陡直
D.
气管隆嵴偏向左侧
E.
右主支气管与气管延长线夹角较左侧者大
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【单选题】数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间（ ）与共同发展的过程。
A.
交往互动
B.
学科之间
C.
分析思考
D.
合作交流
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【判断题】教学过程是师生之间.同学之间的双边活动的过程。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】教学是活动的教学,是师生之间.学生之间( )的过程。
A.
传授与接受
B.
交往互动
C.
共同发展
D.
交往互动与共同发展
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A.
右主支气管较左侧者长
B.
右主支气管的口径较左侧粗
C.
右主支气管的走行较陡直
D.
右主支气管与气管延长线夹角较左侧者大
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A.
电磁感应原理的发现
B.
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A.
正确
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右主支气管较左侧者长
B.
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C.
右主支气管的走行较陡直
D.
气管隆嵴偏向左侧
E.
右主支气管与气管延长线夹角较左侧者大
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A.
交往互动
B.
学科之间
C.
分析思考
D.
合作交流
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A.
正确
B.
错误
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A.
传授与接受
B.
交往互动
C.
共同发展
D.
交往互动与共同发展
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