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【简答题】
平行承发包模式的缺点之一是（ ）。 Ａ不利于质量控制Ｂ不利于业主选择承建单位 Ｃ不利于投资控制Ｄ不利于进度控制
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参考答案：
举一反三
【单选题】外购动力费用的分配原则为()
A.
按照工时之和进行分配
B.
按照消耗动力总量进行分配
C.
在有仪表的情况下，按照消耗动力总量进行分配
D.
在无仪表的情况下，按照消耗动力总量进行分配
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【多选题】下列关于楼板说法正确的是( )
A.
面层起着保护楼板层、承受并传递荷载的作用,同时对室内有很重要的清洁和装饰作用
B.
结构层是楼板层的承重部分,包括梁和板
C.
附加层又称为功能层,根据楼板层的具体要求而设置
D.
顶棚层位于楼板层最上层,主要作用是保护楼板、安装灯具、装饰室内、敷设管线等
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【简答题】mordre: ils (au présent de l'indicatif) ______________________ qu'ils (au subjonctif présent) ______________________
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【单选题】教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会()
A.
教教材
B.
用教材教
C.
自己创造教材
D.
脱离教材
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【简答题】围绕本周学习内容,设计一个商务接待中的平面行进文案: 场景设定:你作为某公司职员,被安排到公司门口迎接客户,并把客户带到总经理办公室。(公司门口--电梯--会议室) 作业提交方式: 1、开学第一周返校上课的时候随堂提交纸质作业。(A4纸,打印) 2、完成后,在学习通APP作业栏需注明“已完成”。注意:此作业不在学习通提交!
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【单选题】教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会( )
A.
教教材
B.
用教材教
C.
教课标
D.
教课本
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【单选题】教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会( )。
A.
教教材
B.
用教材教
C.
A、B都对
D.
A、B都 不对
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【单选题】教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会( )。
A.
教教材
B.
用教材教
C.
自己创造教材
D.
不管教材
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【单选题】下面关于楼层说法正确的是
A.
子楼层与主楼层不发生任何扣减关系
B.
子楼层与主楼层存在扣减关系
C.
子楼层的构件不能复制到主楼层上
D.
主楼层构件不可以复制到子楼层上
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【单选题】下面关于楼层说法正确的是
A.
子楼层与主楼层不发生任何扣减关系
B.
子楼层与主楼层存在扣减关系
C.
子楼层的构件不能复制到主楼层上
D.
主楼层构件不可以复制到子楼
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A.
按照工时之和进行分配
B.
按照消耗动力总量进行分配
C.
在有仪表的情况下，按照消耗动力总量进行分配
D.
在无仪表的情况下，按照消耗动力总量进行分配
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A.
面层起着保护楼板层、承受并传递荷载的作用,同时对室内有很重要的清洁和装饰作用
B.
结构层是楼板层的承重部分,包括梁和板
C.
附加层又称为功能层,根据楼板层的具体要求而设置
D.
顶棚层位于楼板层最上层,主要作用是保护楼板、安装灯具、装饰室内、敷设管线等
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A.
教教材
B.
用教材教
C.
自己创造教材
D.
脱离教材
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A.
教教材
B.
用教材教
C.
教课标
D.
教课本
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【单选题】教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会( )。
A.
教教材
B.
用教材教
C.
A、B都对
D.
A、B都 不对
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【单选题】教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会( )。
A.
教教材
B.
用教材教
C.
自己创造教材
D.
不管教材
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A.
子楼层与主楼层不发生任何扣减关系
B.
子楼层与主楼层存在扣减关系
C.
子楼层的构件不能复制到主楼层上
D.
主楼层构件不可以复制到子楼层上
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A.
子楼层与主楼层不发生任何扣减关系
B.
子楼层与主楼层存在扣减关系
C.
子楼层的构件不能复制到主楼层上
D.
主楼层构件不可以复制到子楼
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