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【单选题】高等学校体育的基本组织形式有 ()、课余体育活动。
A.
体育训练
B.
体育竞赛
C.
体育课程
D.
体育人文
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【判断题】用理想变压器给负载电阻R供电，变压器输入电压不变时，欲使变压器输入功率增加，应该增加负载电阻值，而原副线圈的匝数保持不变。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】用理想变压器给负载电阻供电,变压器输入电压不变时,要使变压器的输入功率增加,则应该( )
A.
增加变压器原线圈匝数，而副线圈匝数和负载电阻R保持不变
B.
增加变压器副线圈匝数，而原线圈匝数和负载电阻R保持不变
C.
减少变压器副线圈的匝数，而线圈匝数和负载电阻R保持不变
D.
增加负载电阻R的阻值，而原副线圈的匝数保持不变
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【单选题】用理想变压器给负载电阻R供电,变压器输入电压不变时,要想使变压器的输入功率增加,应该:
A.
增加变压器二次绕组的匝数,而一次绕组的匝数和负载电压R保持不变
B.
增加变压器一次绕组的匝数,而二次绕组的匝数和负载电压R保持不变
C.
减少变压器一次绕组的匝数,而二次绕组的匝数和负载电压R保持不变
D.
增加负载电阻的阻值,而一次、二次绕组的匝数保持不变
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【单选题】用理剂变压器给负载电阻R供电,变压器输入电压不变时,要想使变压器的输入功率增加,则应该( )
A.
增加变压器一次组的师数,二次紫组的匝数和负截电阻R保持不变
B.
增加变压器二次绕组的匝数，而一次绕组的匝数和负载电阻R保持不变
C.
减少变压器二次绕组的匝数,而一次绕组的匝数和负载电阻R保持不变
D.
增加负载电阻R供电,而一次绕组、二次组的的匝数保持不变
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【单选题】高等学校体育的基本组织形式有 、课余体育活动。
A.
体育训练
B.
体育竞赛
C.
体育课程
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【简答题】高等学校体育的基本组织形式有 、课余体育活动。
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【判断题】国际贸易过程的阶段可能有也可能无的是处理争议阶段。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】用理想变压器给负载电阻R供电，变压器输入电压不变时，欲使变压器输入功率增加，应该增加负载电阻值，而原副线圈的匝数保持不变。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】高等学校体育的基本组织形式有______、课余体育活动。 A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程
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【单选题】高等学校体育的基本组织形式有 ()、课余体育活动。
A.
体育训练
B.
体育竞赛
C.
体育课程
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体育人文
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【判断题】用理想变压器给负载电阻R供电，变压器输入电压不变时，欲使变压器输入功率增加，应该增加负载电阻值，而原副线圈的匝数保持不变。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】用理想变压器给负载电阻供电,变压器输入电压不变时,要使变压器的输入功率增加,则应该( )
A.
增加变压器原线圈匝数，而副线圈匝数和负载电阻R保持不变
B.
增加变压器副线圈匝数，而原线圈匝数和负载电阻R保持不变
C.
减少变压器副线圈的匝数，而线圈匝数和负载电阻R保持不变
D.
增加负载电阻R的阻值，而原副线圈的匝数保持不变
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【单选题】用理想变压器给负载电阻R供电,变压器输入电压不变时,要想使变压器的输入功率增加,应该:
A.
增加变压器二次绕组的匝数,而一次绕组的匝数和负载电压R保持不变
B.
增加变压器一次绕组的匝数,而二次绕组的匝数和负载电压R保持不变
C.
减少变压器一次绕组的匝数,而二次绕组的匝数和负载电压R保持不变
D.
增加负载电阻的阻值,而一次、二次绕组的匝数保持不变
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【单选题】用理剂变压器给负载电阻R供电,变压器输入电压不变时,要想使变压器的输入功率增加,则应该( )
A.
增加变压器一次组的师数,二次紫组的匝数和负截电阻R保持不变
B.
增加变压器二次绕组的匝数，而一次绕组的匝数和负载电阻R保持不变
C.
减少变压器二次绕组的匝数,而一次绕组的匝数和负载电阻R保持不变
D.
增加负载电阻R供电,而一次绕组、二次组的的匝数保持不变
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【单选题】高等学校体育的基本组织形式有 、课余体育活动。
A.
体育训练
B.
体育竞赛
C.
体育课程
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【简答题】高等学校体育的基本组织形式有 、课余体育活动。
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【判断题】国际贸易过程的阶段可能有也可能无的是处理争议阶段。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】用理想变压器给负载电阻R供电，变压器输入电压不变时，欲使变压器输入功率增加，应该增加负载电阻值，而原副线圈的匝数保持不变。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】高等学校体育的基本组织形式有______、课余体育活动。 A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程
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