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【单选题】
事实上，如果科学家完全禁锢在“自然”条件下观察，那么一些现象就不可能被发现。探索物质本质特征的物理学家们建造巨大的加速器来诱发基本粒子之间的碰撞。碰撞中产生的一些副产物是存在时间不到十亿分之一秒的新粒子。然而，这些新粒子的属性却有助于解释原子结构理论。许多新粒子在世界上一般是不存在的，即使存在，我们在自然状况下也没有机会观察到它们。因此，几乎没有人质疑物理学家们的研究方式。为了对宇宙有更深刻的理解，即使采用一些不常见的甚至是怪异的方法，也是合情合理的。但不知为什么，物理学家用起来合理的方法，心理学家使用起来，就常被认为是不合理的。 通过这段话可知作者的观点是( )。
A.
很多人并不了解心理学的研究领域
B.
科学家经常会借助一些怪异的方法做科学研究
C.
一些科学研究必需的条件在现实生活中并不具备
D.
心理学家的地位不及物理学家
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参考答案：
举一反三
【单选题】双向扩散试验不能分析
A.
抗原或抗体是否存在
B.
抗原或抗体的相对含量
C.
抗原或抗体的相对分子量
D.
抗原的性质
E.
抗体的性质
查看完整题目与答案
【单选题】双向扩散试验不能分析
A.
抗原或抗体存在与否
B.
抗原或抗体的相对含量
C.
抗原或抗体的相对分子量
D.
抗原的性质
E.
抗体的性质
查看完整题目与答案
【单选题】双向琼脂扩散试验不能
A.
估算抗原或抗体的相对含量
B.
分析抗原或抗体的相对分子量
C.
分析抗原的性质
D.
分析抗体的性质
E.
测定抗体的效价
查看完整题目与答案
【单选题】双向扩散试验不能
A.
估算抗原或抗体相对含量
B.
分析抗原或抗体的相对分子量
C.
分析抗原的性质
D.
分析抗体的性质
E.
滴定抗体效价
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【单选题】叶细小鳞片状,交互对生,气清香的药材为
A.
银杏叶
B.
侧柏叶
C.
紫苏叶
D.
桑叶
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【判断题】侧柏的叶为交互对生。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】千头柏是柏科侧柏属的丛生灌木,叶形为 ,叶序为交互对生。
查看完整题目与答案
【单选题】一般做低矮丛生球状灌木;多数为鳞叶,交互对生;间有刺叶,常3枚轮生的是 。
A.
侧柏
B.
金枝千头柏
C.
千头柏
D.
球柏
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【单选题】双向扩散试验不能
A.
估算抗原或抗体相对含量
B.
分析抗原或抗体的相对分子量
C.
分桥抗原的性质
D.
分析抗体的性质
E.
滴定抗体效价
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【多选题】双向扩散试验分析抗原性质沉淀线可能出现以下情况
A.
相吻
B.
相交
C.
相切
D.
三种情况均可出现
E.
三种情况均不可出现
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【单选题】双向扩散试验不能分析
A.
抗原或抗体是否存在
B.
抗原或抗体的相对含量
C.
抗原或抗体的相对分子量
D.
抗原的性质
E.
抗体的性质
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【单选题】双向扩散试验不能分析
A.
抗原或抗体存在与否
B.
抗原或抗体的相对含量
C.
抗原或抗体的相对分子量
D.
抗原的性质
E.
抗体的性质
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【单选题】双向琼脂扩散试验不能
A.
估算抗原或抗体的相对含量
B.
分析抗原或抗体的相对分子量
C.
分析抗原的性质
D.
分析抗体的性质
E.
测定抗体的效价
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【单选题】双向扩散试验不能
A.
估算抗原或抗体相对含量
B.
分析抗原或抗体的相对分子量
C.
分析抗原的性质
D.
分析抗体的性质
E.
滴定抗体效价
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【单选题】叶细小鳞片状,交互对生,气清香的药材为
A.
银杏叶
B.
侧柏叶
C.
紫苏叶
D.
桑叶
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A.
正确
B.
错误
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A.
侧柏
B.
金枝千头柏
C.
千头柏
D.
球柏
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【单选题】双向扩散试验不能
A.
估算抗原或抗体相对含量
B.
分析抗原或抗体的相对分子量
C.
分桥抗原的性质
D.
分析抗体的性质
E.
滴定抗体效价
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【多选题】双向扩散试验分析抗原性质沉淀线可能出现以下情况
A.
相吻
B.
相交
C.
相切
D.
三种情况均可出现
E.
三种情况均不可出现
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