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【单选题】
《国家学生体质健康标准》的评价指标是( )。A.
心理、生理、素质
B.
形态、机能、素质
C.
身高、体重、肺活量
D.
身高、坐位体前屈、肺活量
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举一反三
【多选题】毛泽东指出，用民主的方法解决人民内部矛盾，这是一个总方针。针对人民内部矛盾在具体实践中的不同情况，毛泽东提出了一系列具体方针、原则。人民内部矛盾在具体实践中的不同情况包括（ ）。
A.
政治思想领域的人民内部矛盾
B.
物质利益、分配方面的人民内部矛盾
C.
A.政治思想领域的人民内部矛盾 B.物质利益、分配方面的人民内部矛盾 C.人民群众和政府机关的矛盾 D.科学文化领域里的矛盾 E.共产党和民主党派的矛盾 F.民族之间的矛盾
D.
人民群众和政府机关的矛盾
E.
科学文化领域里的矛盾
F.
共产党和民主党派的矛盾
【单选题】针对人民内部矛盾在具体实践中的不同情况,处理物质利益、分配方面的人民内部矛盾,要实行( )的方针。
A.
“团结——批评——团结”
B.
“百花齐放，百家争鸣”
C.
“统筹兼顾，适当安排”
D.
“长期共存，互相监督”
【单选题】针对人民内部矛盾在具体实践中的不同情况，处理物质利益、分配方面的人民内部矛盾，要实行（ ）的方针。
A.
“团结——批评——团结”
B.
“统筹兼顾，适当安排”
C.
“百花齐放，百家争鸣”
D.
“长期共存，互相监督”
【简答题】结合儿童心理发展的特点，谈谈在小学教育中如何促进儿童发展？
【单选题】针对人民内部矛盾在具体实践中的不同情况，处理政治思想领域的人民内部矛盾，要坚持（ ）的方针。
A.
团结——批评——团结”
B.
“统筹兼顾，适当安排”
C.
“百花齐放，百家争鸣”
D.
“长期共存，互相监督”
【单选题】针对人民内部矛盾在具体实践中的不同情况,处理物质利益、分配方面的人民内部矛盾,要实行( )的方针。
A.
“统筹兼顾，适当安排”
B.
“长期共存，互相监督”
C.
“百花齐放，百家争鸣”
D.
“团结——批评——团结”
【单选题】针对人民内部矛盾在具体实践中的不同情况,处理物质利益、分配方面的人民内部矛盾,要实行( )的方针。
A.
“统筹兼顾，适当安排”
B.
“长期共存，互相监督”
C.
“百花齐放，百家争鸣”
D.
“团结——批评——团结”
E.
：A
F.
、毛泽东提出要正确处理人民内部矛盾，主要是为了（ ）
G.
开展整风运动，克服官僚主义
H.
维护社会的团结稳定
I.
团结一切力量建设社会主义
J.
巩固发展三大改进的成果
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