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【单选题】
下列关于学习目标的说法错误的是
A.
是学校教育目的范畴的一个具体概念
B.
既是教学的出发点，也是归宿
C.
是教学的灵魂，支配着教学的全过程
D.
是教学的出发点，但不是归宿
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参考答案：
举一反三
【简答题】下面的几种说法是否正确，试说明理由．
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【单选题】患者,男性,58岁,既往乙型病毒性肝炎病史20年,近2周来自觉乏力,食欲明显减退,腹胀,稍进食油腻食物即发生腹泻。查体:T37.3°C,R20次/分,P94次/分,BP120/65mmHg,神志清楚,皮肤、现膜轻度黄染,腹部膨隆,无压痛、反跳痛,肝脾未触及,移动性浊音(+)。该患者最可能的诊断是
A.
细菌性肝脓肿
B.
肝硬化
C.
原发性肝癌
D.
急性胆囊炎
E.
急性胰腺炎
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【单选题】关于药时曲线的峰浓度的描述最正确的是
A.
药物消除过程刚开始
B.
药物开始吸收过程
C.
药物在体内分布已完成
D.
药物吸收速度与消除速度相等
E.
以上说法都不正确
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【多选题】设计的类型包括下列哪几种?
A.
手工艺设计
B.
产品设计
C.
视觉传达设计
D.
环境设计
E.
服装设计
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【单选题】关于药时曲线正确的是
A.
以药物效应为横坐标血药浓度为纵坐标绘制
B.
以时间为横坐标药物血药浓度为纵坐标绘制
C.
以血药浓度为横坐标时间为纵坐标绘制
D.
某药物的不同制剂其药时曲线应该一样
E.
反映药物代谢量随着时间而变化的规律
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【单选题】关于药-时曲线,描述正确的是( )。
A.
描述血药浓度随时间的动态变化过程
B.
以时间为纵坐标,以血药浓度为横坐标
C.
分为潜伏期、增长期、消退期三个阶段
D.
形状与给药方式无关
E.
可以反映药物进入体内的绝对量
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【单选题】正弦交流电的角频率 ω和频率 f 的关系是()。
A.
ω = π f
B.
ω =2 π f
C.
ω =f
D.
ω =1/f
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【单选题】关于时-量关系曲线的描述正确的为( )
A.
反映药物效应随时间变化的规律
B.
反映血药浓度随时间变化的规律
C.
横轴为时间,纵轴为给药剂量
D.
时量曲线的升段只反映药物吸收
E.
时量曲线的下降段只反映药物消除
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【简答题】“反复看才能记住”，“反复”改“来回”是否可以，为什么?(北京大学2003年真题)
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【单选题】正弦交流电的角频率与频率的关系是：( )。
A.
ω=πf
B.
ω=2πf
C.
ω=4πf
D.
ω=0.5πf
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A.
细菌性肝脓肿
B.
肝硬化
C.
原发性肝癌
D.
急性胆囊炎
E.
急性胰腺炎
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A.
药物消除过程刚开始
B.
药物开始吸收过程
C.
药物在体内分布已完成
D.
药物吸收速度与消除速度相等
E.
以上说法都不正确
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视觉传达设计
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A.
以药物效应为横坐标血药浓度为纵坐标绘制
B.
以时间为横坐标药物血药浓度为纵坐标绘制
C.
以血药浓度为横坐标时间为纵坐标绘制
D.
某药物的不同制剂其药时曲线应该一样
E.
反映药物代谢量随着时间而变化的规律
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【单选题】关于药-时曲线,描述正确的是( )。
A.
描述血药浓度随时间的动态变化过程
B.
以时间为纵坐标,以血药浓度为横坐标
C.
分为潜伏期、增长期、消退期三个阶段
D.
形状与给药方式无关
E.
可以反映药物进入体内的绝对量
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【单选题】正弦交流电的角频率 ω和频率 f 的关系是()。
A.
ω = π f
B.
ω =2 π f
C.
ω =f
D.
ω =1/f
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【单选题】关于时-量关系曲线的描述正确的为( )
A.
反映药物效应随时间变化的规律
B.
反映血药浓度随时间变化的规律
C.
横轴为时间,纵轴为给药剂量
D.
时量曲线的升段只反映药物吸收
E.
时量曲线的下降段只反映药物消除
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【简答题】“反复看才能记住”，“反复”改“来回”是否可以，为什么?(北京大学2003年真题)
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【单选题】正弦交流电的角频率与频率的关系是：( )。
A.
ω=πf
B.
ω=2πf
C.
ω=4πf
D.
ω=0.5πf
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