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【单选题】
世界上最早的学校大约出现在公元前2500年左右的:
A.
中国
B.
印度
C.
玛雅
D.
埃及
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参考答案：
举一反三
【单选题】潜伏期的流行病学意义及其应用不包括
A.
确定接触者检疫的期限
B.
追踪传染源，寻找传播途径。
C.
追查传染源和传播途径
D.
进行疾病监测
E.
评价预防措施的效果
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【简答题】(一) 延安是我人生的一个启程点 “ 我把自己当做一个延安人,因为这是我人生的一个启程点,也是在我人生最需要各方面帮助的时候,延安人民向我伸出了无私的帮助之手。我现在的很多基本观念和基本特点,也是在延安形成的,所以我理所当然地把自己看作是延安人。 ” ——2004年接受延安电视台《我是延安人》栏目专访时说 (二) 农村基层锻炼是一笔宝贵财富 “ 农村基层是一个锻炼人的平台,这种锻炼是人生中宝...
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【单选题】以下哪几种能力不是信息能力。( )
A.
利用、交流和传播
B.
理解、检索和获取
C.
组织、分析和评价
D.
自控、独立和适应
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【单选题】潜伏期的流行病学意义及其应用不包括（）
A.
确定接触者检疫的期限
B.
安排免疫接种的时间
C.
追查传染源和传播途径
D.
进行疾病监测
E.
评价预防措施的效果
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【简答题】潜伏期的流行病学意义及其应用?
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【简答题】You will soon become fully __________ with the procedures .
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【简答题】心肌兴奋性的周期性变化的特点是_______ 特别长,其意义是使心肌始终是_______ 与 _______ 交替进行,不会发生_______ 收缩。
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【单选题】以下哪几种能力不是信息能力。
A.
自控、独立和适应
B.
理解、检索和获取
C.
组织、分析和评价
D.
利用、交流和传播
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【单选题】以下哪几种能力不是信息能力。( )
A.
组织、分析和评价
B.
理解、检索和获取
C.
利用、交流和传播
D.
自控、独立和适应
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【简答题】潜伏期的流行病学意义及其应用有哪些？
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【单选题】潜伏期的流行病学意义及其应用不包括
A.
确定接触者检疫的期限
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追踪传染源，寻找传播途径。
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追查传染源和传播途径
D.
进行疾病监测
E.
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【单选题】以下哪几种能力不是信息能力。( )
A.
利用、交流和传播
B.
理解、检索和获取
C.
组织、分析和评价
D.
自控、独立和适应
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确定接触者检疫的期限
B.
安排免疫接种的时间
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追查传染源和传播途径
D.
进行疾病监测
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【简答题】You will soon become fully __________ with the procedures .
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【简答题】心肌兴奋性的周期性变化的特点是_______ 特别长,其意义是使心肌始终是_______ 与 _______ 交替进行,不会发生_______ 收缩。
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【单选题】以下哪几种能力不是信息能力。
A.
自控、独立和适应
B.
理解、检索和获取
C.
组织、分析和评价
D.
利用、交流和传播
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【单选题】以下哪几种能力不是信息能力。( )
A.
组织、分析和评价
B.
理解、检索和获取
C.
利用、交流和传播
D.
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【简答题】潜伏期的流行病学意义及其应用有哪些？
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